锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

月亮月光光教案_月亮月光光简谱( 三 )

睿知经验知识


A.校本课程
B.学科课程
C.国家课程
D.地方课程
【答案】C


16.相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是（） 。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
【答案】A


17.2001 年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于
【月亮月光光教案_月亮月光光简谱】（ ） 。
A.忠实取向
B.创生取向
C.实践取向
D.相互适应取
【答案】B


18.《学记》中的下列语句,体现循序渐进教学原则的是（） 。
A.学不躐等
B.开而弗达
C.禁于未发
D.罕譬而喻
【答案】A


19.科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化 。张老师采用的教学 *** 是（） 。
A.实验法
B.探究法
C.演示法
D.练习法
【答案】C


20.小红语文测验得了 90 分，但与全班平均成绩相比属于“中下”，老师鼓励她继续努
力，争取取得更好成绩 。这种评价方式属于（ ） 。
A.标准参照评价
B.常模参照评价
C.个体内差异评价
D.形成性评价
【答案】B


二、简答题（共3道大题,每道大题10分,共30分）
21.简述儿童心理发展“关键期”的教育意义 。
【参考答案】
奥地利生态学家劳伦茨在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期"的概念 。所谓关键期，是指一个时期，在这个时期，不体对某种 *** 特别敏感，过了这一时期，同样的 *** 对个体的影响变得很小或没有 。当然，关键期也并非绝对的，错过关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度很大 。所以教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果 。


22.简述学校德育陶冶法及其要求
【参考答案】
陶冶教育法也称情感陶冶法，是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的 ***。陶冶教育法的方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶治 。
应用要求:
①要创设良好的教育情境，加强自身修养，丰富校园文化生活，形成良好的班风和校风②组织学生积极参与情境创设;
③与启发说服相结合 。


23.简述小学教师进行教学研究的基本要求 。
【参考答案】
学科教学研究的基本要求:
（1）以科学理论为指导;
（2）遵循学科的特点、规律;
（3）有目的性、计划性 。
教学研究的一般要求
（1）要学习和掌握一定的教育教学理论知识
（2）要掌握教学研究的一般程序
（3）要具有实事求是的科学态度
（4）要做到定性和定量相结合


三、材料分析题（共2道大题,每道大题20分,共40分）
24.材料:
一（2）班的学生经常向刘老师提出一些“稀奇古怪”的问题 。比如，当她在课堂上讲太阳和月亮时，有的学生便会问:“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”刘老师对这样的问题还能回答 。但有些学生提出的问题，就让她难以应对了 。比如，有的学生会问:“老师，为什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟妈妈姓?”“我能成为齐天大圣吗?”“你喜欢熊大还是熊二?”等等 。
问题:
（1）分析材料中低年级小学生的行为表现 。（10分）
（2）结合材料谈谈教师应如何对待学生“稀奇古怪”的提问 。（10分）


【参考答案】

推荐阅读


上一篇：李白写的古诗1000首李白写的古诗有哪些

下一篇：iOS退款找淘宝靠谱吗 淘宝的苹果退款能信吗