幼儿园大班课程表安排表一般是按照园内教学计划和国家教育部门相关规定制定的，一般包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容 。根据季节和节日的不同，课程内容也会有所调整 。每天的课程时间一般在3-4小时左右，包括固定的课时、午休、游戏活动等 。为了更好地促进儿童的身体和智力发展，课程表中还会安排一些户外活动、亲子活动、教育游戏等，从而达到全面培养儿童的目的 。
今年年初，市教委印发天津市学前教育体育活动指南 。指南明确了学前教育体育活动的内容与要求、形式及实施建议，供教师在实施体育教育与指导家庭开展体育活动时参考和选择使用 。其中包括：
坚持每日不少于1小时的户外体育活动，季节交替时要坚持 。出现雾霾等恶劣天气时开展室内体育活动 。
要结合幼儿年龄特点选择适宜的传统体育游戏，如跳房子、跳皮筋、滚铁环等 。
体育活动实施建议
游戏是幼儿园的基本活动，体育活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，通过多种游戏活动实现身体运动的发展目标 。体育活动中伴随着幼儿的认知、情感和动作技能的形成，充分发挥幼儿的主动性、创造性，在注重身体发展的同时，也要注重心理的健康发展 。
（一）保证户外体育活动的时间，坚持开展户外体育活动
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（二）体育活动中要加强对幼儿的安全保护与安全指导
开展幼儿体育活动时一定要全面、认真做好幼儿的安全保护工作，并根据活动需要以及幼儿的个体差异做好相应的安全指导与教育 。
一是检查运动场地、运动器械与材料的安全，检查幼儿衣着的安全，结合活动内容对幼儿进行安全教育 。
二是加强对幼儿的保护，并根据幼儿的活动状况随时对运动器材、运动内容以及运动量进行调整，以适应幼儿活动的需要，防止幼儿受伤 。
三是引导幼儿在运动中学习保护自己，培养幼儿的自我保护能力 。
（三）根据幼儿年龄特点开展生动有趣的体育游戏活动，实现以游戏为基本活动
要结合幼儿的年龄特点创设适宜的游戏情境，吸引幼儿主动参与，通过轻松愉快的活动过程，完成教育目标；开展幼儿自选的、自由的游戏活动，调动幼儿参加体育锻炼的兴趣和积极性 。
（四）提供开放、自主、多样化的环境与材料，使体育活动更具挑战性，支持幼儿主动运动
开展丰富多彩的体育活动，场地、器材等是支持体育活动顺利进行的保证 。充分利用现有环境，结合幼儿的运动能力提供不同层次的材料，有效地支持幼儿主动运动 。
一是运动材料种类丰富，满足幼儿上肢、下肢、躯干以及身体多部位配合活动的需要 。
二是材料数量充足，满足幼儿活动选择的需要，为幼儿提供充分动作实践练习与体验的机会 。
三是提供不同层次的环境与材料，满足不同运动能力幼儿的需要；提供支持幼儿使用的低结构材料，幼儿通过想象、创造、自主地运用材料，实现一物多玩，为不同运动能力的幼儿提供适宜的支持 。
通过环境与材料支持幼儿运动，促进幼儿的运动能力得到不同程度的发展 。
（五）针对不同动作发展水平的幼儿提供支持，为幼儿运动能力的发展搭建台阶
教师既要了解体能与身体素质、动作发展的关系，调动幼儿运动的积极性，又要结合对幼儿运动的观察提供有效的支持，激发幼儿的学习欲望，为幼儿运动能力的发展搭建台阶 。
一是掌握幼儿基本动作的发展特点，研究与分析基本动作的
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