语文教学反思案例 教学反思范文欣赏作文评析一篇文章写作过程中的心理活动 。本文通过对《我的妈妈是一只小鸟，她的名字叫小鸟妈妈 。我爱我的妈妈，因为她给了我无无尽的爱 。”的文章进行分析，指出小鸟妈妈的爱是有条件的，那就是爱自己的孩子 。这样，我们就可以理解为什么小鸟妈妈总是把自己的孩子放在第一位，因为她知道，只有自己的孩子才是最重要的 。
一：语文教学反思案例 教学反思范文
作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的有关语文教学反思范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏 。
语文教学反思1云卷云舒，岁月无痕，语文的天地因你我的执著而美丽动人 。回首望望身后的那一串串脚印，无限的感慨涌上心头 。依如那片飘落的秋叶，有人说它是生命的终点，而有人说它是新的起点 。
在我语文观中，语文教学无外乎两者，一是小语文：知识体系的掌握，应对考试；二是大语文观：人文素养的提升，更多的
一、哲理性小故事，为语文课锦上添花 。
为上好课，我也认真的观察和分析了职高班学生整体的情况，针对班级中两级分化严重，不少学生缺乏学期的兴趣，充分的重视语文课的文学性，在备课和上课的过程中挖掘调动学生兴趣的因素 。每堂课前安排5分钟的哲理性小故事设置，可以让学生将分散的注意力集中到课堂上来，可以让学生在故事后的思考、分析中得到一种教育或人生的启示，而且每天一个小故事，一学期的积累有近100个故事，学生在写作中又有了一个新的素材之源 。一学期看来，学生对语文课非常的感兴趣 。
二、专题式语文教学的构建，拓宽了学生的视野 。
作为一名合格的语文教师，我一直坚信在教书的同时更该牢记育人 。在实际的教学中我也一直这样努力着 。本学期教学中，我发现职高班高一的情绪普遍比较低沉，很多学生感到前途渺茫 。我在思考后，结合了课文中关于生命的话题开展了专题式教学的尝试，构建了“热爱生命敬畏生命尊重生命”的主题教学 。结合语文研究性学习方式，培养学生“自主、合作、探究”的研究性学习能力，更重要的是在研究中领悟生活的真谛 。
三、丰富的优秀的素材，让学生不断的提升自我 。
给学生收集一系列的素材，让学生有“源头活水”；开展系列语文活动，让学生体验成功 。开展激励性的语文活动，如“优秀语文作业展览活动”、“阅读中外优秀作品”、“小组语文学习竞赛”等；积累性的语文活动，如“必背的语文经典文段”、“每天三个成语”、“哲理性小故事”等；拓展性的语文活动，如到图书馆上阅读课、到有关景点进行观察等 。开展这些活动，能培养学生的语文兴趣，调动学生语文学习的积极性，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养，从而培养学生的创新意识和创新能力 。
教知不足，做知匮乏 。当我面对不同层次的学生，对应不同要求的教学时，我才真正的体会到了自己知识的局限，真正体会到了“书到用时方恨少”的真谛 。“学海无涯，教海无边”，新的教学要求我去学习更广博的知识，在新的学期中让我们共同努力，争取“百尺竿头，更进一步” 。
语文教学反思2教学是一个不断总结，不断进步的过程，这几天来，我对本周的语文教学工作做了一个简要的分析，深有感触 。感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文 。具体从以下几个方面入手:
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