《童年的秘密》是一本让人感动的回忆录，作者涛涛通过自己的童年经历，表达了对母亲深深的感激之情 。在那个属于红旗和雷锋的年代，身为农民的母亲饱尝了许多辛苦和苦痛 。然而母亲仍然心怀善意地照顾着自己和家人，用毫不起眼的细节渲染了童年中最温暖的记忆 。作者坚韧的性格和励志的精神也从中得以展示，让人感受到了生命的真谛和意义 。这本书不仅是对母爱的颂扬，也是对生命的赞美 。
孩子的成长，需要依靠自身不断地、有意识地、自主地、独立地与外界环境互动来满足 。
育儿应当回归儿童本位和实证精神 。
《童年的秘密》是一本理论书籍，不是太好懂，本文书中核心理论为基础，结合作者其他著作的内容，谈谈自己在育儿实践中的一些心得体会 。
书的核心理论就是儿童的行为，和心灵成长的规律 。
比如孩子是什么样子的呢？
我们通常的印象是，孩子没有纪律性，控制不好自己的行为和情绪，不爱学习，比较贪玩，常常说谎，常常调皮捣蛋……
这本书却说，孩子不是这样的 。
孩子其实有尊严，守纪律，他们热爱学习，有良好的控制行为和情感的能力，他们善于思考，喜欢发问，并不迷恋玩具，也不爱说谎 。
作为父母，我们真的了解自己的孩子吗？
文章插图
对于我自己来说，我常常提醒自己，不要忘本，不要忘记了自己是孩子的时候，不被父母理解的委屈；
这其实就是书里特别有指导意义的两个概念：儿童本位，实证精神 。
说白了，一是从孩子的角度，而不是家长的角度来想事儿；
二是毛主席说的实事求是，具体问题具体分析 。
虽然本书只谈理论，没有谈具体的操作，但从作者的其他著作里，可以总结出她教学 *** 的特点，今儿就只挑和家庭教育有关的来聊：
1. 秩序；
比如很多家长帮孩子收拾玩具，就是买一个或者几个巨大的收纳箱，捯饬的时候呢，就是一股脑儿把所有玩具往里头丢，以屋里和地面整洁为要求，至于箱子里玩具怎么摆放，没什么所谓 。
这样其实不利于孩子形成秩序感，应该把这些玩具分类摆放 。
分享一下我自己的经验，给孩子几个收纳箱或者收纳盒，最开始这样你就会发现，每次孩子在玩完玩具后，会自动把东西收好 。
这样的小事情，千万不要觉得是浪费时间，因为分类整理的思维孩子学会了之后，是可以迁移到他当下的学习，生活和将来的工作中的 。
我家的孩子是先学会整理玩具，上了二年级之后，他的衣服都是自己叠，自己收拾，他的三个抽屉里，袜子、底裤、短袖T、长袖T，分门别类；
他的外衣，他自己挂的时候，也是由薄到厚，由浅色到深色 。
这个过程不是一天两天，前面半年还需要帮助他一起整理衣柜，但是可以感觉到孩子的秩序感在建立，并且越来越好 。
现在我帮助他的频率就降到一个季度一次了 。
2. 固定的时间；
不知道咱们有没有这种情况，比如，叫孩子做某个练习或者写某项作业，说好半小时，然后孩子效率很高，完成了，欢天喜地，心想，诶，我做完了，可以去玩了 。
这时候有些重视学习的家长可能会说，诶，你这么快做完啦？来来来，再做20题100以内的四则运算，或者说，你还有那么多时间，再背它10个单词 。
多来几次，孩子就学聪明了，我慢慢做，反正都是没完没了的学习 。
他认真高效完成作业后，那些玩耍、发呆的时间，是他应得的奖赏 。
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