飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。”前面两句 可用中速，读得平稳一些；后两句可用较快的速度以传达瀑布奔 腾而下的气势，同时，“飞”、“直”、“三千”、“银河”、“九天”等词要读得突出一些 。
而像张继的《枫桥夜泊》：“月 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到 客船 。”
全诗都要慢读，才能传达出一个游子深夜不眠的感情； 后两句尤其要轻一些，仿佛使人能听到静夜的钟声 。所谓“顿挫”是指的停顿和转折 。
停顿便是文章的节奏 。散文的节奏是自由的，通过适当的停顿便可显示出意义来 。
如： 《孟子?滕文公上》有一句话：“且一人之身而百工之所为 备 。”（何况，一个人身上需要用的东西，各种工匠所制造的物品 都齐全了 。）
“且”字应作一停顿，表示跟上一句是进层关系； “一人之身”应作一停顿，突出这是全句的主语；“百工之所为 备”是全句的谓语，但本身又是一个主谓结构，应在主语“百工 之所为”后面略停顿一下 。朗读成段的文章更应注意停顿和转 折 。
如王安石《游褒禅山记》中有这么一段： 夫夷以近则游者众；险以远则至者少 。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人迹所罕至焉，故非有志者不能至 也 。
有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也 。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也 。
然 力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至 者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 译文：平坦而路近，游人就多；艰险而路远，游人就少 。但 是，世上那些奇妙、雄伟、美丽、怪异的不同于寻常的景象，常常 艰险遥远的地方，所以不是有志向的人不能到达那里 。
有了 志向，又不跟着别人停止前进，然而力量不够，也不能到达 。有 了志向和力量，又不放松努力，前进到幽深昏暗而辨不清方向 的地方却没有物质条件的帮助，也不能到达 。
可是，力量能够 达到而没有尽力，在别人看来是可讥笑的，在自己方面是应该 悔恨的；尽了力量却没有达到目的地，就可以没有悔恨了，又谁 能讥笑呢？ 这段文章中，反复使用“而”字和“然”字，都表示转折 。第一次转折突出了 “志”，第二次转折突出了 “力”，第三次转 折突出了“物”，第四次转折分析了三者中以“志”为关键 。
文 章越转越深 。朗读时，表达转折的“而”字和“然”字，都应读 得重些、长些；“志”、“力”、“物”等三个字，也应重读 。
风在麦苗上吹拂，柳条笼罩着大堤 。”按意义应读为：“近寒 食——雨——草——萋萋，著麦苗——风——柳——映堤”，或读 为“近寒食雨——草萋萋，著麦苗风——柳映堤” 。
但是，按七 言的固定格律，则可读为：“近寒——食雨——草——萋萋，著 麦——苗风——柳——映堤 。”这三种读法，以第二种读法较合 理，既照顾了意义又兼顾了格律 。
第一种读法很拗口，无人采 用；第三种读法（意义迀就格律），却可以采用 。读古文或古诗，今天应按普通话朗读 。
字的正音也要以普通 话语音为准 。以前，私塾中流行的“唱读”，很呆板，不应采 用 。
旧诗词还有一种“吟诵”的腔调，有时出现于古典戏曲的演 出中或文艺欣赏节目里 。吟诵的腔调，各地不同，与当地民歌、地方戏的腔调有一定关系 。
推荐阅读
- 南海农商银行上班时间 南海农商银行24小时客服电话
- 福州茶叶批发市场在哪里？福州茶叶批发市场排名
- 格栅吊顶厂家批发 吊顶格栅厂家电话号码
- 李波儿老公高健玟是做什么的？李波儿老公高健玟个人简历
- 10月27日是什么星座上升星座 10月27日是什么星座男生
- 包子馅要炒熟再包吗
- 郑州汽车陪练价格 郑州汽车陪练陪驾公司
- 洛阳新区驾校考场 洛阳新区驾校有哪些
- 三八红旗手推荐表范文_三八红旗手推荐表怎么填