一、注重自身的修养建设以身作则
多年的教学管理实践 ， 使我深深懂得“一个好校长、就有一所好学校” 。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向 ， 决定着一个学校的办学质量 。因此我非常重视自身的学习与提升 ， 虽然行政事务繁忙、事情众多 ， 但我从没有放松过自身的学习和进修 。我认真学习教育方针、政策法规、以及“ *** ”重要思想 ， 不断学习和借鉴其他学校的办学先进经验 ， 这样使我的思想能够与时俱进 ， 视野更加开阔、头脑更加丰实 。
二、注重校园环境建设、以校为家
在净化、硬化、绿化的基础之上 ， 我乡中学为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近学生生活 ， 有很强教育意义的宣传牌 ， 图文并茂、生动形象 ， 室内、室外均有张贴;另外橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性 ， 育人环境优美、人文氛围浓厚 ， 学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定 。
三、注重教师队伍建设、以人为本
在学校的建设中 ， 我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中的一个永恒的主题 。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素 ， 是学校的发展之基 ， 竞争之本、提高之源 。对其 ， 我一抓师德修养 ， 二抓业务能力 ， 学校开展了“树教师新形象”工程 ， 从细、小、实处着手 ， 将树形象落实到教师的每一天每一言行 ， 一举一动之中 ， 开展“四进一不进”活动 ， 即微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂、手机不进课堂 ， 建立平等和谐的新型师生关系 ， 教师与家长的关系为突破口 ， 增强全员育人 ， 时时育人、事事育人的责任意识 ， 注重教师人格魅力的教育效果 。经常用《中小学教师职业道德规范》来规范教师的言行定期召开家长会和学生评教会 ， 按上级精神进行考核 ， 实得师德师风一票否决制 。有效地提高教师的师德修养;在抓教师的业务能力之时 ， 学校开展了以提高教师综合素质和适应新课程改革需要为主要内容的.业务提高工作 ， 倡导做学习型、研究型教师 。学校除了鼓励教师们积极参加全方位多层次、互补性的培训外 ， 更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平 。其一是教师基本功和新技能的训练 ， 二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动 ， 近年来 ， 学校先后以“如何有效教学”“怎样上好一堂公开课”“如何提高学生的学习兴趣”为主题开展研究活动 ， 教师在校本教研中汲取了成长的营养、提升了其理论水平和业务钻研能力 ， 其三采用“师徒帮带”“同伴互助”加快对青年教师的培养 ， 从面为学校培养业务骨干奠定了基础 。
四、注重课改实践的落实、以质量为目标
我清楚的认识到新一轮课程改革的实践与落实 ， 一定以课堂改革为突破口 ， 推进基础教育课程改革、全面落实新课改课程 。
1、在课改工作中 ， 我严格落实“校长是第一责任人”的制度 。任课改工作小组的组长 ， 每一学期初召开课改领导小组的工作会议 ， 对课改工作做出明确的要求 ， 坚持每周召开一次班子会 ， 研究教育教学工作 ， 而且经常深入到课堂教学中和教研组中 ， 参加听课和集体教研 ， 了解课改工作中存在的问题和要解决的问题 ， 从而确保了学校课改工作的落实 。
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