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一年级上册数学教案人教版_人教版小学一年级上册数学教案( 五 )

睿知经验知识


1号车排第(　);
5号车在(　)号车的后面，在(　)号的前面 。
8、上山时，谁在前?谁在后?
结果呢?
9、从左数 是第( )个 。
的左边有什么?右边呢?
10、练一练：从右数大客车是第5辆，
一共有( )辆车 。
11、涂一涂
将最左边的圆涂上红色
将最右边的圆涂上蓝色
将最中间的圆涂上绿色
将从左边数第二个圆涂上黄色
将从右边数第二个圆涂上黑色
12、贴一贴：指出上下左右
师：同学们刚才表现得真棒，老师送给大家一个礼物(一棵大树) 。大家看，大树爷爷自己站在这儿太孤单了，咱们给它找一些朋友吧!刚才，老师
奖给大家好多的奖品，有小鹿、小兔、小鸟、小蘑菇的卡片，得到奖品的同学把奖品举给大家看 。我们让这些奖品去陪大树爷爷好吗?
师：你们瞧，4只小鸟已经飞来了 。请小鸟说说在大树爷爷的哪边?3只小兔也蹦蹦跳跳跑来了，下面的小同学，你能说说它们在大树爷爷的哪边吗?还有5只小鹿和6个蘑菇呢，你想让它们贴在哪儿?(学生指挥贴 。)
七、小结：
小朋友们，你们玩的开心吗?这节课你学会了哪些新知识?下课以后你可以接着玩有趣的游戏 。
板书设计: 认识左右、上下、前后 左 右 上 下 前 后
人教版一年级上册数学教案4
教学目标
1、学生会用1-5各数表示物体的个数,知道1-5的数序,能认、读、写1-5各数,并注意书写工整 。
2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯 。
3、利用“野生动物园”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望 。
教学重难点
教学重点: 学会用不同的物品表示1-5各数,并知道1-5的多少 。
教学难点: 会用自己的语言正确表达 。
教学过程
一、看数说数
1、 教师课件出示数字1、2、3、4、5 。问:你认识这些数吗?大家一起读一读 。关于这些数,你知道些什么?
2、师问:你能用图片、计数器上的珠子或自己的东西来表示这些数吗?
3、大家能在教室里找出1、2、3、4、5吗?老师相信你,找找看 。(学生观察周围,说出各数,说得清楚、数量词正确都给予表扬 。)
二、看图找数
刚才小朋友们找了我们身边的1、2、3、4、5,小朋友们说了很多,你们都是最棒的,老师这儿有一幅图,你能帮老师找找图中的数吗?教师出示主题图,学生仔细观察,说出图中的数 。(1个圆、2个三角形、3个桃心、4颗五角星、5个太阳)
三、说一说
小朋友们从图中找出了这么多的数,大家真棒!今天老师还想和大家说一说,这次我们换一种 *** 说好吗?大家先观察课本第16页的“做一做”的图,说一说:第一个小朋友拿出3,第二个小朋友用3朵花表示,第三个小朋友摆了3个圆,还伸出了3个手指,而妈妈用3个苹果,他们都是3 。你能说出3个什么呢?如果老师说4呢?5呢?2呢?
四、比一比
1、谁的眼睛最亮? 课件展示图片,请小朋友仔细观察,说出有几个? 2、谁的耳朵最灵?教师在4个杯子中放入围棋子,让学生听声音判断多少,先排排队,再进行一一验证 。
五、写一写
1、观察1、2、3、4、5在日字格中的位置,说一说象什么(1字像粉笔、2字像鸭子、3字像耳朵、4字像红旗、5字像秤钩) 。
2、看教师写,注意书写顺序 。
3、学生在书上的日字格里描一描,将好的作品展示给大家看 。
人教版一年级上册数学教案5
教学目标
1.1 知识与技能：使学生在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法;认识“+”号、“=”号，会读加法算式 。

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