那么还有一个竖，这个竖指的是什么呢？指的就是他在某一个领域当中足够的专业和有足够的专长 。
大家其实可以看一看，我们在培养青创的教育金字塔，我猛然想到这不就是T型人才吗？大家看一下我们青创的金字塔，最底层是思维方面的培养 。
思维决定行为，一个人平时怎么想问题，会直接决定了他的思维架构，所以哲学是锻炼思维方式的一种很好的思维模式 。
再往上中间的一层是个人发展，包括了三个，一个是好习惯，另外一个是硬本领，接着是软实力，这其实也是在横轴序列当中这个人要很厉害 。
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那么最上面是专业技术能力，往往指的就是一个人的硬本领 。其实最上面就等于说T型人才的下边那个竖，就在一个领域当中非常精深 。
最近有创业客问我说，萌姐我到底是应该一进来之后，0~1学会做青创，协同发展每一条业务线是不是？因为我们青创一共有三大业务线，分别是自律线和副业线，同时还有又忙又美线 。
他说我能不能这样，跟着总部节奏把每一条线都能够去训练，我当时给了他否定的答案，我说不行，这好像就是一个专业领域的T型人才一样，你至少要在一个领域当中，一个业务线当中完成极度的专业化 。
比如说你非常擅长做副业线，或你擅长做自律线或又忙又美线你是非常专业的，这就是T型人才，为什么它是T的根本原因 。
你可以想象一下青创在培养的人才，就是在T型人才的竖轴，也就是在互联网这个领域当中拉新留存转化的根本能力是非常专业的 。
这也就是说你要问问你自己，或者在培养孩子的时候，问问你家孩子，18岁在填大学录取单的时候，哈佛大学录取标准是T型人才，他在各个领域当中都能做得很好，以及在一个领域当中足够精深，请问我们到底应该怎样去培养？这就是一个非常重要的命题 。
听完了他的话，我还问除了T型人才之外，还有什么是非常重要的？他说其实还有一点是非常关键的，就是他们的录取委员会要仔细去看，到底这个孩子是真正热爱他所做的一切还是假热爱？
我说那怎么能看出是真热爱还是假热爱？他说很简单，有一个ps申请单的过程当中，他们都能看到，这个孩子的真实性，一种可能就是家长很厉害，家长替他安排了人生，家长给他安排于是他就过自己的人生，可是这根本就不符合哈佛大学希望录取全世界最优秀人才的案例，他一定要通过一系列的问题去判断孩子是真喜欢，不是假喜欢 。
现在说到培养子女，我们就可以问问自己，是你天天逼迫孩子，所以他拼命的努力学习，还是说你希望他能成为什么样的人，你潜移默化的影响他拥有强大的内驱力，他知道不是爸爸妈妈要求我做，而是我自己要做，我要成为这样的人，这是一个核心关键 。
再说成年人的学习，在青创组织当中，大家想一想，到底是萌姐天天逼着大家说你们给我好好学，还是说我们发挥了自己的内驱力价值，我们觉得说这件事对我们很重要，所以我们认真去学 。
这件事确实给了我非常大的思考，所以今天把哈佛大学录取的秘诀以及我在笔记上写到的，以及我打算这样去培养子女的方式，就跟大家去分享，也希望这样的方式能给大家带来一些不一样的色彩 。
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另外提醒一下大家，今天晚上仍然是雪瓶老师代班直播，播的内容是我非常喜欢的一场直播：生活匆忙，学点苏轼“闲学” 。
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