站在家长的角度 。要养成一个学霸孩子 。必须具备下列条件：
一 。父母或其他长辈中 。至少有一人具备辅导孩子功课到小学六年级的知识能力 。并具有这种辅导的耐心和时间 。
二 。从孩子开始上学起 。要有意识树立孩子的优良成绩荣誉感 。不是靠物质奖励 。不是靠许诺上游乐园或旅游 。而是靠夸 。这种夸 。要渗透到当面夸 。有意识让他能听到的“背后”夸 。在亲戚朋友面前夸 。在带他参与的一切场合找机会找话题夸 。甚至 。对一些他应该具有 。还不知道他是否具有的事情表现夸 。例如 。只要他这一段成绩好 。成绩上升 。你虽不了解 。仍要大夸他上课专心 。有问题肯问老师 。能和同学互相做难题 。从不在学校迟到早退 。放学从不贪玩晚回家等等 。这些“预支”的 。“主观臆断”的夸 。要让他明知自己并未或还未做到这么好 。但又碍难否认 。这样 。你所夸的内容 。就会成为他自觉努力要做到的方向 。
好孩子是夸出来的 。不是逼出来压出来的 。更不出践踏他的自尊心 。拿别人家的好孩子比出来的 。更
绝对不是凶出来骂出来打出来的 。幼苗靠扶 。夸就是扶 。
三 。辅导功课不能用演示示范式 。不能用答案提供式 。更不能用越俎代庖帮做作业式 。辅导功课要用循序诱导式 。向正确理解方向引导式 。只画龙不点睛式 。最终正确结论让孩子自己作出式 。概括说 。是与孩子一道 。共同学习式 。任何一个问题 。最多只点透七分 。剩关键三分让孩子思考 。一旦他得出正确结论或答案 。立即当面大夸 。抚其头 。轻拂其面 。拍其肩 。抱而举之 。夸之曰：“这小傢伙太聪明啦 。他妈你过来看 。这么深的题（尽管并不太深）他都做出来了！比我们小时候强多啦！”一直到饭桌上边吃边意犹未尽地夸 。“嗯 。今天小傢伙真让我高兴 。再添半碗！”
四 。孩子在有了学习荣誉感和自尊心之后 。就会逐渐具有学习自觉性 。对孩子一切不经督促 。无人要求状态下的自觉学习行为 。应予奖励和赞扬 。这种奖励 。应围绕创设学习条件来实行 。不要奖给昂贵奢
侈物品 。以免误导孩子去追求物欲和享受 。
五 。孩子具有了学习荣誉感 。自尊心 。自觉性并懂得思考理解式的学习方法后 。他便有了学习的兴趣 。学霸的雏型便已塑造成功 。这时 。要密切注意孩子学习成绩的起伏波动 。学习成绩的起伏是一种必然 。任何人不可能避免 。当孩子成绩波动时 。切勿轻率责备 。而要帮助找原因寻症结 。鼓励为主 。激发他自己去解决的积极性 。不能对孩子提出类似门门一百分 。次次第一名的过分要求 。要让孩子明白竞争永远存在 。在竞争中进步本身是生活的乐趣 。
六 。要利用孩子从小喜欢听故事的天性 。给孩子灌输一些刻苦勤学献身家国的故事 。让孩子自幼向往民族英雄 。革命前辈 。科学大家 。使孩子从小尊敬平凡人物的崇高行为 。尊重普通人的劳动成果 。对社会有爱心 。对别人能包容 。对生活能感恩 。
七 。要帮助孩子排除学习干扰 。特别要使其不沉溺于电视 。手机 。追星 。网红 。要引导其阅读纸质文学名著 。这方面 。家长要带头示范 。最好与孩子共读名著 。交流心得 。引导其形成人生理想和正确三观 。
八 。孩子贪玩是天性 。即使学霸也一样 。我本人退休前当班主任时 。曾在学生中提出 。“人人都爱玩 。但会玩的人玩后半辈子 。不会玩的人玩前半辈子 。”对学生震动很大 。这一点 。到高小或初中时期 。就应成为孩子的牢固认识 。
倘能如上所述 。学霸当能养成 。
当然 。成为学霸 。先天的稟赋资质是个不可忽略的东西 。但人不能认命 。培育子女 。更要尽责尽力 。后天的努力是绝对必要的 。如果只重先天 。不重后天 。那么 。再好的天资异禀 。也只能是《伤仲永》下场 。还谈甚学霸！
其他观点：
一、学霸是天生的
【学霸是不是因为小时候有成绩好带来的优越感,所以一直保持这种努力学习的干劲？】对于学霸 。你不用深究太多「为什么他会成为学霸」这种问题 。真正的学霸 。有很大一部分原因是它天生就有成为学霸的因子 。
这事说起来好像有点让才智平庸者泄气 。但是事实很多时候就是如此 。
我在做高考学习辅导的这些年 。既带过天赋一般的学员 。也带过些许天赋异禀的学员 。跟他们摸爬滚打一年之后 。最后得出的结论就是那个：真正的超级学霸 。他就是天生的 。
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