二、幼儿语言发展的秘密------回应孩子自己的好奇心
纽约大学的Tamis-LeMonda教授在过去十年中一直致力研究亲子关系对婴幼儿语言发展的影响，她研究的对象是纽约市富裕家庭的九个月大的婴儿，孩子和母亲被安置在放满玩具的房间，摄像头录下母亲陪孩子玩的全过程，然后研究者们会一秒一秒地研究录像，孩子每次朝妈妈看，或者嘴里发出喃喃的声音，或者伸手取玩具的细节都被记录下来，同时，妈妈的反应，比如“干得好！”，“这是一个调羹”或者“向妈妈这里看”也被记录下来 。
在接下来的一年中，研究者会追踪孩子的成长过程，每个礼拜都记录孩子新掌握的词汇，由此建立了非常缜密的幼儿语言发展记录 。教授说，一般来讲，孩子会在十三个月时说出第一个词，十八个月的哈子平均可以掌握50个词，有些幼儿多些，有些少些，最快的孩子在十个月就能说第一个词，而在十四个月就能掌握50个词 。教授发现，虽然来自相同背景的家庭，同样接触大量词汇，但是幼儿语言能力的强弱并不取决于大人和他们讲多少话，而是取决于当他们发出声音后，大人的反应 。“孩子的大脑意识到，自己嘴里发出的声音能够让大人有所反应，其次，把一种声音和一个物体联系起来，对孩子也非常重要 。”
汉娜和喀秋莎小朋友是Tamis-LeMonda教授研究的两个女孩，他们九个月的时候都只听得懂7个字，汉娜比喀秋莎活跃很多，在10分钟内做出了100次各种举动，喀秋莎只有汉娜的一半，然而喀秋莎的妈妈却积极很多，她几乎回应孩子的每个举动，喀秋莎只要看到什么，妈妈就会告诉她这是什么东西，相比之下，汉娜的妈妈只会描述一半的事物 。在十三个月的时候做第二次测试，汉娜的妈妈只反应55%的孩子举动，而喀秋莎妈妈对85%的孩子举动做出反应 。
结果，在十八个月时，汉娜在一个月中只学会了八个新词，而喀秋莎变成了一个话痨，她一个月中词汇量增加了150个，其中50个还是动词和形容词 。到了二十一个月，汉娜只会用简单的句子，“我尿尿”或者“妈妈拜拜”，而喀秋莎会讲“刚才姐姐吃掉了一个洋葱圈 。”到了喀秋莎两岁生日的时候，几乎不可能再记录她的语言能力了，因为小家伙简直什么都会讲 。
回过头来看堪萨斯大学的研究，穷人家往往人口众多，或者母亲忙于生计，他们对于孩子声音或者行为的反应，相对于富裕家庭，平均每小时会少200次，但是，以上研究的变动因素太多，说服力还不够，康奈尔大学的Goldstein教授在最近，发表了更有说服力的实验结果 。
第一天，妈妈和宝宝来到Goldstein教授的实验室，她们被安排在一间安静的房间里，墙上画着维尼熊和米老鼠，地上铺着厚厚的舒服的地毯，还堆满了各种玩具，妈妈虽然知道摄像头会记录一切，但是没有家务、没有 *** 打扰的机会太难得了，她很快就投入地和孩子一起玩起来 。没有任务，就是玩半小时 。
第二天，妈妈带上了一副耳机，而宝宝则绑上一个话筒，她们先自由玩耍10分钟，然后耳机里会不断传来指示“行动！”，这个时候妈妈必须向前靠近孩子，拍一拍或者抚摸一下，或者亲一下小朋友 。妈妈完全不知道为什么会有这样的指令，因为差不多每分钟就会传来六七次这样的指示 。在最后的十分钟里，她又可以自由地和孩子玩了 。
其实在另一件房间，每次孩子发出一点有意识的声音（不是咳嗽或者喘气），研究者就会很清楚地听到，她们发出指令让母亲做出亲昵的行为，研究者会一秒一秒仔细研究所有的音像资料 。
人类的声道由八块肌肉构成，小朋友需要一年多的时间才能熟练控制，Goldstein教授，刚出生的时候，孩子只能发出不完全的元音，到五个月的时候，她们才会打开喉咙运气发出完整的元音，不久以后她们会尝试简单辅音和元音的组合，由于牙齿和上颚的阻挠，她们说得第一个词一般是“ba”或者“da” 。那些没生过孩子的文艺作者还一厢情愿地认为孩子会说的第一个词是妈妈，错了，其实应该是爸爸 。从九个月开始，孩子会慢慢地发出辅音和元音组合的清晰音节 。这就是为什么研究者都选择九个月的研究对象的元音，这个时候孩子保留这语言发展各阶段的特征，她们既会发出不完全的元音，又可能说出清晰的音节 。
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