第一天早晨，我打开电视，正好到了升旗仪式，结束后又跟着视频做广播体操，似乎和学校并无多大区别，“还真是正式又一致啊！”我心想 。
“今天我们要学习的是《社戏》这篇文章...”伴随着专家老师的引导，第一场语文课就这样开始了 。可能是因为课时只有20分钟的缘故，课程的推进格外的快，常常是笔记记了上句没下句，望着那残缺的笔记，我真是急得如同热锅上的蚂蚁:“这可怎么办呀，记不到笔记可如何是好！”转眼间，20分钟一晃儿过去了 。第一堂“空中课堂”语文课就这样在我的手忙脚乱中过去了 。
我愁眉苦脸地抱着课本回到电脑前打开钉钉直播，正当我不知如何去“拯救”我的笔记时，朱老师开始将上课重点又详细地梳理了一遍，并将几段重点段落又再次分析了一遍 。我如同抓住了救命稻草，竖起耳朵，认真地听着朱老师的分析，补着自己那“不忍直视的残缺”的笔记，生怕一不留神，便又错过了重点内容 。随着朱老师对知识点的一点点补充，我的笔记也渐渐地变得密密麻麻起来 。“果然，还是自家老师上课最合意！自家的老师最适应！”我暗暗感叹到 。
随着一个礼拜的适应，我终于也渐渐跟上了专家老师的速度，找到了技巧 。同时，同学们也都变得活跃起来，积极地发起了互动，发言的人数越来越多 。以前在学校因种种原因而不敢站起来发言，在网课上却丝毫不用顾忌这些，哪怕只是灵光乍现，都可迅速输入发送，课堂上的氛围也渐渐活跃幽默起来 。但每当看到评论区的发言，总会想起以前和伙伴们嬉笑玩闹的日常，想起老师们亲切的脸庞，是啊，网课虽能连起落下的学习，但这份友情却是无法实现的 。
愿疫情早日渡过，我们都能回到正常的轨道，期待我们的校园相逢！
停课不停学，网课初体验（3）
八（2）班 丁子易
2020注定是不平凡的一年，新型冠状病毒的来袭，让大部分人不得不宅在家 。宅着宅着就到了开学的日子，然而病毒并没有丝毫退让的意思，但是我们也不能坐以待毙，该学的知识还是要学的，于是，托病毒的“福”，我们就有了“空中课堂” 。
第一次以这样的方式上课还真是少有 。记得第一天上课，我不用像上学那样六点就爬起来，急急忙忙的吃早饭，在去学校的路上忙着背前一天晚上布置的背书，而是在八点不紧不慢的起床，花20分钟不到的时间把自己收拾好，然后乖乖坐在电视机前准备上课 。
本想着上网课可以忙里偷闲，可是接下去的一系列操作却直接打破我这美好的“白日梦”：升旗仪式和广播体操结束后，语文课就接踵而至，我拿出笔记本和语文书准备上课 。
可是，意想不到的事情发生了，那位老师上课的进度就像是快进了一样，我还没来得及批注，一题就过去了 。很快，线上语文课结束，而我的书，就如同崭新的一般 。我急忙“转移阵地”，把希望全寄托在朱老师身上 。幸好，在朱老师那，我总算是听到一些有用的内容了，“也许我这是水土不服的表现吧”我自我安慰道 。第一节课匆匆结束，要不是之前学过《社戏》，恐怕我真的是一问三不知了吧!
上午的课终于结束 。吃完午饭，我本想好好休息 。谁知，刚刚一 *** 坐在沙发上，打开电脑，晓黑板的消息一条跟着一条，而钉钉那儿也丝毫不怠慢 。我的天哪！我差点失去打开电脑的勇气 。这时候我不由得怀念在学校的日子，虽然要时刻提防班主任在后门的突袭，虽然上课的一举一动都被看得清清楚楚，虽然有时还会因为偷偷写作业被老师抓住，但是比起现在，这些远远要好的多了 。
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