苏格拉底是古希腊哲学家 ， 其思想和哲学 *** 对后世产生了深远的影响 。他的故事让我们明白思考的重要性 ， 探究真理和意义的重要性 ， 以及如何在生活中运用哲学思想 。他无私的寻求真理和解答问题的愿望 ， 以及其不屈不挠的思考和辩论能力 ， 都体现了一个想要解决问题和创造改变的人所需要的特质 。苏格拉底的故事告诉我们 ， 以一种深入思考和自我反省的方式 ， 去探索未知的领域 ， 会更加深入地理解自我和世界 ， 并且有助于成为一个独立思考的人 。
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苏格拉底（公元前469年—前399年） ， 古希腊哲学家、教育家 ， 其教育理念核心是师生平等 ， 强调“德性即知识” ， 采用“引导教育法”教学 ， 旨在激发学生的内在潜力 。
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那年春意盎然 ， 一位老师带着他的学生来到郊区旷野“考试” ， 老师说：“野草这么多 ， 你们想用什么办法除掉呢？”
【苏格拉底故事的感悟 苏格拉底故事的启示】这也太简单了吧 ， 于是学生不假思索地说：用手拔 ， 用刀割 ， 用火烧……说完 ， 老师让学生按照各自的 *** 试试 ， 并约定明年这个时候再来看看 。
翌年春天 ， 学生如期而至 ， 他们除草的地方野草稀稀疏疏 ， 明显少了 。但有人在旁边开垦了一块麦田 ， 麦苗青青 ， 那里几乎没有野草 。老师这才说道：“要想除掉野草 ， 最好的 *** 是在上面种上庄稼 。”
这位教师就是古希腊教育家苏格拉底 。
苏格拉底教育理念的核心是师生平等 。他认为 ， 教师与学生之间处于平等的地位 ， 营造一种轻松愉悦的氛围 ， 学生的学习兴趣才会浓厚 ， 收获才会更多 ， 也才会坚持真理 。
“德性即知识” ， 也是苏格拉底教育思想的重要内容之一 。他认为知识涵盖所有的善 ， 美德乃善的知识 。人的美德与教育息息相关 ， 可以通过教育获取 。正义、勇敢、自制、友爱、智慧等都是美德 。苏格拉底说 ， 正义和一切其他美德都是智慧 。因为正义的事和一切道德的行为都是美好的；那些知道怎样应付可怕和危险情况的人是勇敢的人；自制是一切美德的基础 ， 一个贪得无厌的人 ， 掠夺别人的财物来中饱私囊 ， 对人对己都有害 ， 不仅毁坏了自己的家庭 ， 还毁坏了自己的身体和灵魂 ， 一个有自制能力的人 ， 不仅能克服身体的私欲 ， 而且能战胜一切与金钱有关的事情；人们天性中有友爱的性情 ， 他们彼此需要、彼此同情 ， 为共同的利益而通力合作……
苏格拉底采用“引导教育法”教学 ， 唤醒学生的内在潜力 ， 这也是行之有效的教学 ***。
比如 ， 苏格拉底为了讲清楚正义与非正义 ， 这样一步一步引导学生——
苏格拉底问青年尤苏戴莫斯：“人与人之间有时会发生欺骗 ， 欺骗应该放在哪一边呢？”
“放在非正义的一边 。”尤苏戴莫斯答 。
“如果他在作战期间欺骗敌人 ， 怎么说呢？”苏格拉底问 。
“这是正义的 。”尤苏戴莫斯肯定地说 。
“是不是有人做坏事 ， 是不是有人奴役人 ， 这些事都不能放在正义的一边？”苏格拉底又问 。
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