用心去工作 读书心得，这样才能在职场上走得更远 。如果一个人连自己的生活都无法保证，那么他又怎么能够保证自己的工作呢？所以在职场上，我们一定要学会会控制自己的情绪，不要随意发脾气，更不要因为一点小事就大发雷霆 。只有这样，我们才能够在职场上混得更好 。那么，在职场上，我们应应该怎样做才能够让领导喜欢呢？其实，只要我们做到以下这三点，就能够让领导对我们刮目相看 。具体是什么呢？下面我们就一起来看一下吧 。
教师读书活动总结在经历了某次活动以后，我们的个人能力得到了很大进步，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧 。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我为大家整理的教师读书活动总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。
教师读书活动总结1为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在x月中旬至x月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：
一、加强领导，营造浓郁读书氛围 。
1、加强组织领导 。
由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案 。做好读书活动宣传工作 。召开全体教师会议，进行动员，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的阅读方式 。
2、明确阅读书目 。
我校为全体教师征订了必读书目《教师的挑战——宁静的课堂革命》和《学校的挑战——创建学习共同体》，还推荐教师参见《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见（试行稿）》中提及的学生必读书目，进行教师阅读，营造浓郁书香校园氛围 。
3、明确阅读方式 。
（1）老师个体读 。老师们选择两本必读书目中的一本以及推荐阅读的书目进行阅读 。还鼓励教师进行自我选择性阅读，挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进行阅读，开阔眼界，扩大阅读范围 。
（2）群体一起读 。对于必读书目，鼓励老师相互交换阅读 。可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换，还可以是老师自主推荐好书 。通过这种交换阅读方式，增加阅读数量，交流阅读感受，提高阅读收效 。
（3）活动中再读 。学校根据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导教师再次阅读书籍，回顾反刍，温故知新 。
4、明确阅读要求 。
教师个体阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作 。批注，不少于30处，每次不少于50字 。
每位教师撰写3篇以上的有一定质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于600字），方可计入每位教师12学时继续教育 。读书心得及时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内 。
二、利用网络，搭建便利交流平台 。
学校在校园网平台上继续开设“教师读书”栏目，调整原来的子栏目，并新增了几项小栏目，现在总共开设了，包含“计划总结”“好书推荐”“论坛沙龙”“读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事”8个子栏目 。便于老师上传相关资料，进行网络交流学习，达到交流便捷、快速的效果 。还鼓励教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进行跟帖、回帖，加强教师资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量 。
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