用心去工作书籍 用心去工作 读书心得( 六 )


二、精心组织,开展全校性读书活动
【用心去工作书籍 用心去工作 读书心得】我校在本年度内,除了组织教师自发进行个体独立的阅读,还组织了教师集体阅读 。上半年2—3月期间,教师阅读的必读书目为《燃荻》,下半10—11月期间年阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的智慧》,两者自选其一,鼓励教师相互之间换书阅读 。阅读之后撰写3篇读书心得,每篇600字左右,并自己上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”内,便于老师们互相阅读读书心得 。教师还可以围绕《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中推荐的学生必读书目,进行师生阅读,营造浓郁书香校园氛围 。
三、及时交流,认真总结读书活动成果
学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“教师读书”栏目中的“计划总结”栏目中,各位教师也在自己阅读完书籍后,把自己的读书心得上传导“教师读书”下属的“读书心得” 。在上半年的4月何下半年的11月,教科室进行了汇总统计,提醒老师们及时查漏补缺,弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况 。还鼓励教师利用教研组交流的时间,进行读书心得交流活动,并鼓励教师将读书心得传到个人博客上,进行互相学习点评,扩大互相学习的面 。
教科室还组织年级组长进行优秀读书心得评比,挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴,并择优选录到校报上发表 。
四、抓好读书会,培养青年教师
开展读书活动,还有一项宗旨,就是要培养学校的青年教师,开展阅读活动要注重实效性,引导他们结合学习体会采取有效措施,改进教学工作 。为此,教科室利用青年教师读书会活动,引导教师扩大阅读面,不只读必读书目,还阅读《陶行知文集》和《生活教育》,学陶师陶,在当今时代背景下,将陶行知教育思想引入到课堂教学,引入到班级管理,引入到学生培养 。
在阅读与实践的同时,教科室组织青年们开展读书会活动,围绕“陶行知思想的时代指导意义”从学科教学和班主任管理两大方面进行沙龙活动,每次活动有两位老师主讲,其他老师进行点评发言 。德育处还组织青年们开展了五四青年团员基本功竞赛,从演讲、粉笔字两大项目进行了展示、评比,更好地锤炼了青年的基本素养 。在一年的阅读活动积淀下,青年们取得了出色的成绩 。
xx在20xx年度小学英语教师评优课中获一等奖 。杨琦在20xx年小学语文教师基本功竞赛中获二等奖 。在20xx年教师把握学科能力竞赛中,姜群获语文组一等奖,张晓航、陈瑛获数学组二等奖,xxxx英语组二等奖,沙妮获体育组二等奖 。
总之,我们要将读书活动扎实推进,从读好书籍,写好笔记与心得,讲好收获,做好教学这四个方面落实到位,使得读书活动成为提高教师专业发展的必由之路 。

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