分数乘整数教学设计一等奖,其中《基于网络环境下的高中数学教学模式探讨与实践研究(1)--以《中学数学教学大纲(修订版)(试行)(2010年版)实施细则)的的修改为例,分析了新修订大纲对高中数学教学模式的影响,提出了改进建议 。同时,结合自己的教学实践,对高中数学教学模式进行了深入的研研究 。本书可作为高等学校数学专业本科生、研究生的教材,也可供从事数学教学工作的人员参考 。
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山东招远,一场足球赛让招远市教体局局长滕希田至今难以忘怀 。
梦幻开局 。开场仅3分钟,招远一中9号接队友妙传,突入对方禁区破门得分 。上半场临近结束,招远二中打出精彩配合,一举将比分扳平 。
易边再战 。两支球队攻守兼备、反复拉锯,最终将比分定格在2:2 。
点球大战 。一中守门员发挥神勇,扑出两粒点球,最终以6:4的比分胜出 。
在滕希田看来,足球场上的对抗,仅是一中、二中竞争的“开胃菜”,两所县中每年高考的龙争虎斗才是“盛宴”……
招远市36年来坚持公立普通高中划片招生,追求的正是教育均衡和公平 。
二中“进城”,一中“瘦身”
招远市在山东省东北部,因盛产黄金,被誉为“中国金都” 。但在常住人口超过50万人的招远市,城区长期只有一中这一所高中,曾一度出现一中门庭若市而位于乡镇的其他高中门可罗雀的窘境 。
“划拉划拉,孩子真不够,一年也就招400多人,还逐年下降 。我们原先作为乡镇中学,教学质量还可以,但在乡镇招生难,家长和学生都进了城……”二中校长孟祥胜回忆 。
二中老校址位于招远、莱西、莱阳、栖霞四县交界,1952年建校时为省立高中,可在周边县市招生,改为县管高中后,只能招收招远的学生 。
前些年,随着人口从乡村向外流动的趋势加剧,越来越多的学生去县外就学,到了2017年,地处乡镇的二中和九中都仅能招收400余名学生,每个年级只设置8个班 。
而在招远城区,1924年就建校的一中,2005年以来规模不断扩张,年度招生最多时超过3200人,三个年级学生数接近8000人,是名副其实的“超级中学” 。
“一个学校接近8000人,班主任就130多个,更别提任课教师的数量了,管理难度很大 。”一中校长栾忠武介绍 。
一边是二中招不到学生,一边是一中学校规模太大,几经权衡,2018年招远着手进行县中的布局调整,斥资超过4亿元新建一所普通高中,当年就将二中从乡镇整体搬迁进城,并在一中老校址暂时性过渡 。2020年,新校舍建成,二中入驻 。
二中迁入县城后,为了平衡一中和二中的办学规模和质量,招远市教体局同步对教师队伍进行调整 。从2018年起,连续三年从一中向二中调入教师累计达220人 。
二中在乡镇时有120多名教师,目前有343名教师 。一中在教师队伍调整后,还有390余名教师 。
在办学规模方面,一中与二中招生人数也相当,二中招生规模扩大的同时,压缩一中的招生规模 。
界河穿城而过,两校东西并立 。二中主要招收界河以西的初中毕业生,一中则招收界河以东的毕业生,界河沿线的几所初中作为“调剂校”,用于在每年招生时平衡两校的招生数量 。
招远九中仍处乡镇,并被规划为艺术特色学校,除招收周边乡镇的初中毕业生外,还招收音乐、体育、美术类自主特长生,办学规模较小 。
2022年招远普通高中招生计划显示,一中和二中计划面向招远分别招收850人,位于乡镇的招远九中计划招收400人,并包含音乐、体育、美术共计50名自主特长生,体现出“一东一西一特色”的公立普通高中教育布局 。
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