现在玩游戏的学生,数量到了非常多的程度,有何彻底解决的办法？( 二 ) _经验知识

什么是家长“亲力亲为”？在孩子如果有想要玩游戏的想法的时候。家长帮孩子挑选适合孩子的游戏。杜绝孩子接触暴力游戏、不健康游戏。
现在我经常听到家长经常抱怨孩子玩游戏。孩子玩什么游戏？不知道！孩子是否在游戏上充值？不知道！孩子每天游戏时长？不知道！一问三不知。就知道抱怨。特别是一些母亲。“怨妇”不会让孩子少玩游戏。很可能造成亲子关系的淡薄。甚至出现危机！
比如我接触的所有学生都在玩游戏。但是很多家长告诉我不知道孩子玩游戏。有的知道孩子玩游戏但是不知道玩的什么游戏。问他他说他也不懂。以我接触到的两个孩子进行分析。
小A小学5年级。父母工作忙。寄养在姥姥姥爷家。孩子很聪明、活泼好动。喜欢玩的游戏：王者荣耀、和平精英。是这两个游戏的忠实粉丝。父母知道孩子玩游戏跟姥爷进行沟通。姥爷看到外孙哭受不了。顺其自然。小A曾拿着玩具枪支对小区楼房玻璃射击造成玻璃破碎。幸好未伤人。小B初中毕业生。家庭条件优越。痴迷暴力游戏。是暴雪的忠实粉丝。暴雪一出游戏必买。年充值达10000左右。父母对孩子玩游戏很少干预。孩子在学校不服从老师管教。甚至有的时候和父母老师动手。
以上两个案例说明家长要给孩子挑选游戏。而不是都由着孩子的性子去选择。中小学学生辨别事物的能力较低。家长要做好监管、监护的责任。

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（二）家长做好孩子身份证登记。谨防学生“偷梁换柱” 。
现在几乎所有的游戏。都有家长监护和防沉迷系统。很多学生为了获取更多的游戏时间。学会了“偷梁换柱” 。很多学生在身份登记的时候。无所不用其极。用父母的身份证注册防沉迷系统。用爷爷奶奶身份证注册防沉迷系统。这样“防沉迷”系统就形同虚设。建议各位家长经常看一下学生的手机。如果发现有游戏的话。进行家长绑定微信进行监护。现在的中小学生很多都是腾讯的忠实用户。家长可以申请家长监护系统。严格把控学生玩游戏的时间。
小结：家长在还在游戏上。不能只有抱怨。学会运用现有的“防沉迷”系统等措施。做到家长与游戏厂商共同监护孩子游戏时间。
建议二：建立约定。约束游戏时间。发展孩子的多种兴趣。做到“移花接木” 。
家长在发现孩子玩游戏的时候。如果发现游戏对孩子的生活和学习都影响的时候。找出其他的兴趣。进行引导。
方法一：双方签字画押。约定好游戏时间。
很多家长。看到孩子玩游戏就厌烦、烦躁！但是我通过我的观察。很多家长不知道如何控制孩子的游戏时间。过度的打压。就会过度的反抗。所以这肯定是不可以的。可以通过约定。“签署协议” 。比如：周内不能玩手机游戏。周六周日在完成作业的情况下。可以玩4小时的游戏。
例：我的一个学生非常可怜。家长视所有的电子产品为“洪水猛兽” 。不许看电视。电视遥控器都带到单位。锁在单位保险箱；电脑设置三重密码。孩子想玩也玩不到。曾经看到孩子玩电脑。砸烂两个电脑；手机ipad坚决不能碰。碰到就砸。孩子很想玩。很想碰。现在都有轻度的抑郁症。孩子的逆反心理很强烈！所以千万不要过度的约束。适当约束才是王道。
方法二：“移花接木。李代桃僵” 。
中小学生感兴趣的事物可以说比比皆是。因为孩子是单纯的。对这个世界充满了好奇。家长通过引导发现孩子的第二兴趣。让他主动选择放弃游戏。
例如：可以以体育锻炼、绘画等方式消耗孩子的游戏时间。比如孩子如果喜欢足球。篮球等球类运动。给孩子报一个篮球、足球集训。让孩子去体验一下集体运动的快感。孩子在运动的过程中。感受到运动的魅力。既加强了身体素质。又学会了集体观念！
小结：电子游戏不是洪水猛兽。家长要做到一件事情就是与孩子做好沟通。限制但不是垄断孩子的游戏时间。进行适当的引导。转移兴趣。让孩子去感受除了游戏更多的乐趣。

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建议三：家长加强陪伴。避免“诈尸性”教育。让孩子感受到父母的关爱
很多家长“诈尸性”教育太可怕了。什么是“诈尸性”教育呢？就是孩子通常情况下。家长很少关注。只有在某个时刻。让孩子惊恐的去感受父母的“狂风暴雨” 。久而久之孩子在缺少父母关爱的情况下。就会找其他出口。进行情感宣泄。游戏就是其中之一。