【一二三线城市学生素质教育,其他和广大农村学生应试教育,如何？】
照理讲 。全国的素质教育 。从城市到农村重视层度是一样的 。但是| 。城乡之间对教育的投入 。特别是教育资源不均衡 。基础设施的差距 。同样制约城市与农村在素质教育的短板 。就非常明显展现出来 。差距在认知上 。在逻辑上 。在水平上 。
其他观点：
这显然是行不通的 。素质教育和应试教育是相辅相乘的 。完全拋开素质谈教育是不现实的 。只注重单纯的素质教育而没有应试 。恐怕孩子的人生过早地就定格了 。有几个家长会这样做呢？
其他观点：
现在中国一二三线城市的学生真的实施素质教育了吗？
什么是素质教育呢？简单说就是以下几个方面 。
1、重视学生的心理健康：素质教育的目的就是促进学生全方位的健康发展 。包括心理健康的发展 。把学生心理健康教育纳入日常的教育工作 。
2、重视培养学生各方面的能力：传统的课堂形式 。只注重老师把知识单向灌输给学生 。使学生变成“理论上的巨人 。能力上的矮子” 。所以素质教育提倡重视培养学生的能力 。使理论和实践结合 。让学生得到全面的发展 。
3、重视培养学生的思想道德素质：无论学生的成绩有多好 。比成绩更加重要的是学生的思想道德素质 。但是他们思想道德素质的竞争才刚刚开始 。
可以看出无论哪一项都不再强调学生的学习成绩 。可是我想问 。中国大学的招生能离得开成绩吗？
那么大学为什么还分了985 、211和一般的大学？什么样的素质教育教出来的学生可以进入清华 。北京大学等名校？如果这样 。广大农村的孩子们如何能进入这些名牌大学呢？如果不能解决高考招生和素质教育的根本矛盾 。那么素质教育只能成为一句空谈 。
现在的中国仍然是应试教育 。也离不开应试教育 。如果撇开高考制度空谈应试教育的不足 。那只能是自欺欺人 。
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