一、尊重原则
和他谈一次 。问他到底想不想好好读书？听听他的想法和打算 。如果他真不想读书 。不要强迫 。尊重他的选择 。办个休学回来 。既然回来了 。那就要承担起该承担的家庭责任 。不能让父母供着养着 。
二、供养原则
和他谈好 。如果你下定决心好好读书 。父母还会一如既往的供养你 。支持你 。如果你不想读书 。那你自己必须要承担供养自己的责任 。
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三、转移原则
建议家长安排一个时间带着孩子出去走走看看 。用环境转移 。场景转移 。心理转移 。情感转移来改变孩子心中固有的认识 。带他去贫困地区看看那些留守儿童 。带他到一线城市感受一下生活节奏和知识信息 。路途之中进行沟通 。很多问题都会迎刃而解 。
四、尽力原则
坚决不能再溺爱、迁就 。更不能包办代替 。他现在已经大了 。必须自己来打理自己的生活和学习 。父母要做的 。能做的 。就是在背后默默支持 。不要动不动就冲带前台代替他 。让孩子真正感受一下什么是生活 。什么是不容易 。什么是艰辛 。什么是努力 。什么是汗水换来的成果 。
其他观点：
让现实给予他沉重的打击 。是目前为止个人所见过最有效的方法 。
要介绍一位好友的弟弟 。从小一起长大 。曾经高中辍学 。现在是国家级的自行车选手 。18年代表国家出征葡萄牙大学生自行车比赛 。名字叫马泽全 。
高中的时候 。因为家庭困难成绩也差 。自觉在学业上没有前途 。所以极其希望辍学 。跟大多数青春期的孩子一样 。他认为学业不是成功的必要因素 。
家人苦劝无果 。借机给他姐姐提了个主意：对赌 。
这个对赌协议是这样的：给他办休学一年 。这一年随便他干什么 。如果一年后他后悔的话 。就回学校复读参加高考 。
这一年 。他从家乡去了广州 。高中毕业文凭都没有 。可想而知他能找的工作就是体力活 。先后干过酒吧服务员 。前台 。还有送餐 。
这一年的经历让他明白 。没有那张大学文凭 。他连一份有前途一点的工作都找不了 。他只能当苦力 。拿着那份微薄的薪水 。要租房要吃饭还要交女朋友 。即便他再省吃俭用也很难对家庭经济起到什么帮助 。忙于生计的他 。完全失去了学生时代的自由 。引以为豪的自行车也没有任何的进步 。
最终他选择回校复读 。复读一年考上了一所三B的大专学校 。也就在这学校里开始了开挂人生 。因为有了“大学生”这个身份 。他可以参加各种大学生的竞赛 。广州大学城凡是自行车比赛他必然在三甲之内 。他从一个业余自行车选手开始 。一步步打进了国家队 。
题主说孩子成绩差 。高一 。非常懒 。那么他希望干什么？打工？经商？即便是游戏也可以 。
和泽全的情况有共同之处的是 。无论旁人如何劝说 。其实他们都认定了不读书这条路是对的 。强硬压他们去上学 。也只是人在曹营的结果 。
【孩子成绩差,现高一,非常懒,有什么能触动他心灵、让他明白要努力读书的办法吗？】如果条件允许 。不妨给他去试试 。保留那个机会让他有回头的机会 。
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