2、实现个人人生预估价值
“世界上没有两片完全相同的树叶” 。每个人都是独特的 。即使多个人在相同条件下干同一件事情也会取得不同的结果 。这也就是同组织、同部门同事之间会存在工作绩效差异的根本原因 。俗话说：“知己知彼方能百战百胜” 。个人参与社会生产分工协作即需要对社会之中的工作有基本的认知了解、了解市场行情；同时 。也需要对自身能力有较为全面客观的认知的了解 。即不能盲目自信、自大 。也不能过于自卑 。
人们常说：“人贵有自知 。自知者明 。”“知己”是和谐参与社会分工实践的基础 。自我认知是世界上最难的事情 。最简单的说就是人的眼睛在不借助外物的情况下只能见到自己约50%的身躯外壳 。至于大脑思维、身体内部构造几乎一无所知 。如果以视力所见 。那么人在不借助外物的情况下能够清晰认知自身的比例不超过10% 。所以 。人生最难的事情就是认清自己 。为此人类生命科学一直在为探知人类自身而不懈努力 。
工作中“知己”要知道自己有什么能力、会处理什么事情 。如果把个人比作出售办事能力的商店 。那么作为店主您最应该清楚店中有些什么样的货品、它们的成色几何、应该如何呈列它们给顾客......做到对个人自我能力价值有相对客观公正的预估 。并在工作中体现个人人生价值是工作最重要的意义和价值 。四川俗语：“黄猫黑猫 。只要捉住老鼠就是好猫 。”工作就是在漫长的成长生活中借助组织平台的力量体现个人人生价值 。
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育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问 。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老 。
孩子的成长如同百年大树 。需要经历风雨 。对于父母来说 。需要您有足够的耐心加以陪伴 。陪伴孩子需要用心 。陪伴不止是看护 。在很多人为陪伴孩子而选择回家时 。我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐 。推进社会德育教化 。促进每个人健康快乐成长 。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业 。与家长一起“量身定制”孩子的成长计划 。为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈 。
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