你觉得游戏的意义是什么？重要吗？( 二 ) _经验知识

比如。游戏者主体快乐了。轻松了。可却给另外关联的一些人带来了悲痛和苦恼；游戏营销的商家盈利了。高兴了。却给游戏者主体在内的家庭、及其社会关系者们。带来了很多困难和不便的艰辛。甚至是伤害。

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很明显。看游戏的意义。得根据游戏及因其活动关联的用户。以及用户的家庭社会关系更还有商家关系等。大家都搅在一起。我们要在理不清道不白的情景中。全方位分析得出结论。才有可能将「游戏的意义是什么？重要吗？」这个问题解答清清楚楚。
为了收集更多素材。以解答游戏及其活动的社会性关系的实际特点。我们当时只能暂时性放下回答这款题问。当然。这并不是放弃继续思考和调研。
在几个月的时间里。从已经了解到的众多信息中筛选目标。以此有目的性地做些采访。更要进行渗透性体验活动。不仅要论证游戏本身的存在意义是客观而不可动摇的。还要清楚地了解。游戏的玩家并不仅仅是独立存在的群体。在他们介入游戏展开活动的同时。就会存在牵制所关联的它域、他人的事态发生和延伸。继而观察「游戏活动」是如何牵制卷入该活动中的各方诸如游戏玩家的家庭、监护人等社会关系的。在历经长达8个月的探究之后。终于。在最近的这些日子里。我们自觉悟到了其中的子丑寅卯来。
今天。是到了该向大家交代清楚的时候了。

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从单纯商业化角度看。参与游戏活动的用户中。拥有最具庞大的数量无疑集中在了学生群体当中。通常情况下。我们当然会觉得它是很有意义的。因为。它能给小朋友们带来成长的快乐。可是转念一想。又觉得其实它并没有什么好的意义可讲。学生自制能力有限。学生中的一些人。很容易毫无控制和约束地玩游戏甚至沉迷。那肯定会影响学业。如此这般。不当的「游戏活动」还极有可能伤害学生群体。尤其是未成年的身心健康。
综上。为了理出问题的主要线索。在回答问题时。将游戏的典型用户定位在参与「游戏活动」最众多的群体。即学生党。这更是因为它们的经济地位尚不独立。因此会引来几乎同等数量的关联群体。会被卷入其中。这就很容易引起众多相关矛盾。
如果我们毫不犹豫地正视了解这一点。将足以探索。客观地解析游戏用户及关联群体之间频发的矛盾现象。从而充分获取对游戏意义的内容。并准确观察现实背景。
游戏主体和游戏的间接用户
经深度调研。我们获得了下面几个典型的案例。
当今。这些案例现象的存在非常普遍。它揭示了以学生为游戏的大众用户组成是毋庸置疑的现状。不能忽视他们的社会以及经济地位的非独立性。客观地将他们的监护人家长、家庭和学校、老师被卷了进来。无意中成为了游戏领域的间接用户。
那么。有「学生党」参与的游戏活动。都会在哪些游戏环境出现的比较密集呢？
下面我们就分别了解一下：
单机游戏环境
【案例一】首位被采访者。是已经有三岁儿子的年轻爸爸。当然。他是80后。
回想当年。他苦涩一笑说。很后悔把当时最时髦儿的价值四千余元的「PSn」给亲手摔得粉碎。那一时刻他想的是。这款游戏机碎了。我的梦碎了。我的人生也到了尽头。
之后。他就离家出走了。
那时。因为爸爸常年出外勤。妈妈的工作又繁忙。考虑到孩子自己成长的风险问题。妈妈为他置办了当时价值近三万元的联想台式电脑一整套。其中还包括电脑专用台椅。然后。家长自认为电脑里面内置的游戏。就足以让儿子安心在家写作业什么的。

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偶有一次。爸爸回家探亲时发现儿子迷恋玩游戏后。儿子好像变得更聪明了。看到儿子非常渴望获得某款游戏的成功感和荣誉感。爸爸为了鼓励儿子。问他想要什么奖励。儿子很机灵。马上提出要求有一套「PSn」。爸爸毫不犹豫就给他买下。临走父子二人还畅快淋漓火拼了一把游戏。这亲子程度也是令人心满意足的了。
后面会发生什么。谁都能猜得到。
从此。他几乎不写作业了。因为忙着玩「PSn」也不出门了。也是因为舍不得冷落PSn就连夜里睡觉的时间也都给省去了一大半。