成长像一桌菜，酸、甜、苦、辣样样全 ， 当然还有更多味道等待我们去品味！
成长的足迹作文（八）：
在我成长的历程中，有些事虽然很小，时间也很很有短，但它在我成长的记录本上却是关键的一笔，有着浓重的色彩 。小学毕业前参加的英语村活动，就是短短的13天，可是在这13天里，我体会到了很多艰辛与欢乐 。至今 ， 当时发生的每一件事 ， 都宛如一个个镜头，像放电影一样在我的脑海里一一掠过，无一不让我刻骨铭心 。
初次离开家的我，犹如放归自然的小鸟 ， 满脑子的兴奋与自由，完全不理会爸爸妈妈的再三叮咛，陷入了一片欢乐的遐想中 。……
可接下来发生的每一件事情都那么不尽人意，无数的困难，不久便如约而至 。应对不喜欢的饭菜，我有口难咽;应对挑剔的生活教师，我细心谨慎;应对不懂中国话的外教，我与世隔绝;应对好朋友的“背叛”，我心如刀绞;应对刻板的寝室规则，我束手束脚 。在这个新的环境中，那里的一切一切都压抑得我喘可是气来 。没有了同学的抬举，没有了教师的偏爱 ， 没有了父母的关心，我这才深深地体会到，原先家是多么的温暖，自我是多么的弱校
于是我应对着天花板发呆 。我是个自尊心极强 ， 且十分敏感的女孩子，很在意别人的看法，又不擅长进取的表现自我 。在小学的六年中，所以能得到教师的厚爱和同学们的好评，是自我用一点一滴长时间的努力积累换来的 。而此刻应对这么多的困难，这13天 ， 我行吗我能适应这个团体吗能得到别人的认同吗能展示自我的本事吗我既不能肯定又不甘如此默默无闻 ， 几次三番陷入矛盾之中 。偶然间，外教的一句话让我毛塞顿开，大意是：如果你不能改变自我，就不能适应社会 。
是?。?为什么我不能改变自我呢!于是，课堂上，逐渐有了我精彩的发言;课间休息，也能听到我用不大流利的英语与手势和外教进行交流的声音;寝室里，会看到我搞卫生时卖力的动作;渐渐地，我与更多的同学有了说笑和玩耍 。虽然这一切不足以让教师来认可我 ， 但我从一次又一次的交流中品味了欢乐的真谛，感受了成长的艰辛，也得到了真正的友谊 。我疲惫，但我很充实 。在充实中 ， 我提高了自我的生活自理本事，明白了如何为人处事，学会了大胆展示自我 。
13天的英语村生活渐渐进入了尾声，我却由惧怕、坚定变为了不舍 。在最终的评选中 ， 我意外地被“村民们”评为优秀学员 。这张普普通通的奖状，是我成长的记录，是我用信心、勇敢、汗水和泪水换来的，对于我来说，它的份量好重、好重……
成长的足迹作文（九）：
成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴 。
在家庭里留下成长的足迹
在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自我就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大 ， 在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每一天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露 。是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行 。
在书籍中留下成长的足迹
在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友 。在书中我既能够学到丰富的知识，也能够学到做人的道理 。在书中学到的既能够丰富自我的阅历 ， 也能够提高自身的价值 。人常说：“活到老学到老” 。这充分证明书的重要性 。
在学校里留下成长的足迹
每一天很多时间都是在学校渡过，每一天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴 。朋友不仅仅在课余的时间给我带来了欢乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个“教师” ， 在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解；在我有困难时，朋友会出谋划策；在我迷茫时给予我鼓励 。让我有战胜困难的动力 。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹 。
成长的足迹作文（十）：
六年级第一学期时，发生了一件事情，让我难以忘怀，那是一个阳光明媚的早晨 ， 星期四，在那天早晨，我校举行了大队长竞选 ， 而我，就是参加竞选的其中一位 。
竞选分四个步骤：竞职演说、才艺比拼、教师介绍，之后是投票 。
参加竞选的有五个人：我、陈越飞、周颖、朱煜超和徐爽 。我的心绷得紧紧地，我明白我的期望不大，因为陈越飞的才艺表演是满汉全席 ， 那可是很吸引人的，里面有许多山珍海味，简直让人垂涎三尺，而我的才艺表演是英语朗诵 。可是，我不能灰心丧气，没有了自信，我第一步便输了 。
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