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教师竞聘上岗申请书

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教师竞聘上岗申请书篇一：化学教师竞聘上岗申请书
尊敬*各位*，各位评委老师们：
大家好！
教育教学**公开选聘，是青铜峡市教育发展史*第一次 。对于教育人事制度而言，它是一次机制*进步 ， 是一次**尝试；对于教师个体而言，则是一次价值*判断与选择 。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野 ， 它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音 ， 昭示着一种希望，它必将对青铜峡市教育*发展产生广泛而深远*影响 。非常感谢陈袁滩中学为我们提供这样一个检验自我*机会，展示自我*舞台 。我叫张文顺，男，汉族，1*9年3月出生 ， 现年38岁 ， 1993年7月毕业于固原师专，2004年7月*科函授毕业于毕业于宁夏大学化学系，93年以来在中滩中学任教，1998年7月加入**党 ， 97年到陈袁滩中学任教，现根据学校设置*岗位，我竞聘*是初中化学教师岗位 。下面，我从以下几方面向*和同事们作简要*陈述：
一、对竞聘岗位*认识
化学是一门应用*和实践*很强*自然学科，同时化学知识是一个动态*、发展*知识体系，蕴涵着丰富*内容，知识外延大，教学资源也在不断*更新 。尤其是中学化学担负着传播基*知识，发掘和培养化学科学后备人才*重任，所以我们必须对中学化学教学给予高度重视 。中学化学*重要内容是基*化学知识，它具有知识点较散 ， 内容非常*象*特点 ， 要学好中学化学，就必须密切结合生活实际，同时进行必要*化学实验 。因为化学是从实践中归纳、总结出来*学科，教学中*实践主要是化学实验，显然 ， 化学实验进行直观教学*有效方法 。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育*心，我明白教师*苦与累，平凡与无私 。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚*收入，没有豪华*享受，有*只是生活*忙碌，有*只是肩头沉甸甸*责任，但我无悔于自己*选择 。我用自己*汗水、智慧、和一颗跳动*火热*心，面对着一群十五六岁*孩子 。我揣摩着，尝试着，与他们真诚*交流着，就在这样*轨迹中演绎出一片灿烂*晴空 。在这一过程我多次荣获*化学教学成果奖和青铜峡市人们*记“*，关爱学生 ， 讲究形式多样 ， 追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好*、和谐平等*育人氛围 。身教重于言传，教师是学生*榜样，学生会模仿教师 。我自觉遵守学校*一切规章制度，积极参与学校开展*一切活动 ， 充分发挥自己*优势 ， 树立“学校是我家”，学校发展，我发展*”双赢”观念 。在班集体**中 ， 遵循学生可持续发展*目标实施*，面向学生未来 ， 防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化* ， 形成具有鲜明个**班级文化 。
在校*研修中，我还积极参加教研活动，担任数学科教研组组长，在科组中积极发言，虚心学*知识容量 ， 利用寒暑假时间不断充电 。我利用课余时间 ， 超前熟悉实验教材，掌握教材*知识体系，准确把握教材重难点 。自己*专我们也因此得到更新与发展 。
2、提高业务素质 。
业务素质是教师专业成长*关键，自我发展计划和自我反思*整合是提高业务素质*基*途径 。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学*赵峪街道办事处桃园村 。我申请竞聘“数学教师”一职 。*人于1998年参加工作 。曾获得镇先进教师、优秀班主任等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位*任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作 。
【教师竞聘上岗申请书】首先，我教学已13多年 ， 在长期*数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握数学教学工作*实质和基*要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，做好课后辅导，想方设法提高数学教学成绩 。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学*时教学工作中 ， 为了不断适应时代*发展需要 ， 我认真学*时严以律己 ， 服从*安排，不计较个人得失 ， 吃苦在前，享乐在后，工作中做到按时到校，认真负责完成工作 ， 能想学生所想，急学生所急 ， 热情对待每一位学生，*着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生*一切”*原则展开教育、教学工作 。我平时注意自己作为教师*形象，处处为人师表，在学生中享有较高*威信 。在今后*工作中我能更好更快地提高自身水平 ， 更好*为学生为教育事业贡献力量 。

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