怎么看待网红现象家长如何正确对待幼儿的磕碰现象，如何正确对待佛系青年现象 _睿知

幼儿在幼儿园磕碰怎么和家长沟通
孩子在幼儿园偶遇，幼师就应该这样和家长沟通！虫家潜能学前教育2018年10月17日幼儿园的安全问题最受关注。从孩子入园的那一刻起，老师们的神经就紧绷着：确保孩子不离开自己的视线，确保地面干净无水，确保桌椅边角处理好，防止孩子受伤。虽然幼儿园尽力保护孩子的安全，但是孩子天性活泼，动作协调性差，难免还是会有一些磕磕碰碰。实际上。每一次颠簸，都是孩子成长的机会。如果处理得当，孩子可以学会保护自己，学会正确处理事情。相反，如果家长扩大情境，不仅不利于孩子从中学习，还会对孩子的性格产生负面影响。事件回放：我今年五岁。这一天，外婆接我放学的时候，发现膝盖骨折了。老师说，下午，郝好在院子里和其他孩子追逐玩耍，不小心摔倒了。郝好很坚强，没有哭，老师已经给伤口消毒了。但是奶奶很心疼，大声问老师：“你觉得孩子怎么样？孩子摔了，你以为就完了？我去找你们主任！”奶奶带郝好去见校长。校长先询问了情况，然后诚恳地向郝好奶奶道歉，但郝好奶奶要求校长惩罚郝好老师并赔偿。最后，经过协调，幼儿园带郝好进行了全面检查，郝好的老师也受到了处罚。郝的父母认为：只有这样，老师才能长记性，才能看好孩子的未来。事实上，郝好的家长发现幼儿园特别关注郝好的安全，减少户外活动的时间，老师们一步一步地看着孩子们。然而，浩浩却变得越来越胆小。很多同龄的孩子害怕参加活动，性格逐渐开始内向。浩浩的父母不知道孩子为什么会有这样的变化。很多家长觉得，如果孩子在幼儿园撞见了，一定要严惩学校和老师。只有这样，他们才能更加关心自己的孩子。但是，学龄前的孩子精力充沛，他们需要不断地运动和探索。况且他们对物理控制也不是很熟练，所以磕碰是很正常的。如果不允许发生一点磕碰，只能牺牲孩子的活动空间和探索机会，对孩子的成长肯定是弊大于利。让家长明白，孩子磕碰不可怕，家长咄咄逼人的态度才可怕！1.会让孩子越来越胆小。家长应该都注意到了，很多时候，孩子撞到一起后，因为伤势比较轻，有的觉得没什么，有的哭了两声继续玩。孩子本身对磕磕碰碰有一定的承受力，但是如果家长反应过度，情绪激动或者大声责骂别人，就会觉得这是一件特别可怕的事情。为了防止这种可怕的事情发生，孩子会变得越来越胆小，不敢冒险，不敢探索，不敢和朋友玩游戏。这对孩子的社交能力和性格发展伤害很大。2.孩子们将学会逃避责任。如果有磕碰，家长会投诉老师，当着孩子的面训斥学校。孩子会觉得自己的磕碰受伤完全是别人的错，与自己无关。这种处理方式，很容易让孩子学会把责任推卸给别人。所以家长一定不要冲动，先搞清楚发生了什么，尽量不要在孩子面前抱怨学校和老师。最重要的是借这个机会告诉孩子什么是危险，让孩子慢慢学会保护自己。3.会让孩子越来越不合群。为了让孩子绝对安全，防止孩子参与同龄人中的“危险”活动，是家长的杀手锏。而孩子之间的社交是在家长眼中的“危险”活动中完成的，比如跑、跳、玩。通过限制这些活动，孩子们只能离他们的同龄人越来越远，他们的社交技能c
告诉家长如何正确处理1 。小伤口。看到孩子身上有些小伤口也不要在意，但是这些小伤口并不碍事，孩子也没有任何情绪异常。然后简单地帮助你的孩子处理伤口。至于受伤的原因，你可以不追究。2.孩子情绪异常。先问原因。如果孩子哭闹、害怕、不愿意去幼儿园等。受伤后，先问伤口处理后发生了什么，但在不知道发生了什么之前，不要下结论。3.对老师的态度是建立在宽容的基础上的。孩子在家，有几个大人照顾，孩子磕磕碰碰是不可能避免的。更有甚者，在幼儿园，一个老师要照顾很多孩子。所以，如果孩子的伤势不严重，对老师的态度应该以宽容为主。既能教会孩子包容他人，又能让老师很感恩，然后就会对孩子特别重视。

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面对幼儿园里孩子的磕碰，家长应怎样处理
首先，不要大惊小怪。幼儿园小朋友之间的小磕碰很正常。如果我们的孩子碰了其他孩子，向其他家长道歉，只谈论他们自己的孩子。如果有伤的话，估计问题不大。如果其他孩子碰了我们的孩子，大方一点。一般不是故意的。就劝劝孩子吧。如果很严重，让幼儿园出面协调。反正别闹大了，不然谁都没好下场。
如何面对幼儿在园的磕磕碰碰家长
小孩子调皮捣蛋，难免磕磕碰碰。向家长说明原因，诚恳道歉。相信家长会理解的。在家里，免不了几个家长围着一个孩子磕磕碰碰。更何况幼儿园那么多孩子只有两个老师看。家长会理解的！(一)儿童方面1 。及时处理受伤人员。当孩子受伤时，老师要立即判断孩子受伤的大概程度。如果程度较轻，比如皮肤擦伤，可以自行处理。如果程度较重，比如伤口、骨折出血，老师要一边给孩子止血，一边叫园医，让孩子受伤的肢体保持不动。如果幼儿园解决不了，马上送孩子去医院治疗，不要耽误治疗机会。2.保护孩子心理。孩子们受伤时往往容易害怕。老师应该及时帮助他们消除恐惧，给他们更多的关爱，鼓励他们勇敢面对。有些事故是一个孩子对另一个孩子的伤害。老师千万不要责怪受伤的人，教育就够了，不要给伤害同伴的孩子带来沉重的心理负担。3.抓住受教育的机会。小孩子周围有安全感。
事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。4．对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。(二)教师方面1．精神安慰。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神压力，切忌指责、批评教师。2．分析与反思事故。每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取什么经验和教训，作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。(三)家长方面1．及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接人时才说，应尊重家长应有的知情权。2．做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。

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家长如何应对孩子在幼儿园受伤？孩子被送进幼儿园很多家长是上班上不安稳，一直挂念着孩子在幼儿园受别的小朋友欺负，有的家长见到自己孩子有点擦伤，就大闹幼儿园甚至是打骂不小心碰倒孩子的=小朋友，家长日常行为的做法直接影响孩子的一生，应该如何应对孩子在幼儿园磕碰呢？家长一定要记住：幼儿园时期的孩子身体动作的协调性还不够完善，因此，经常会有跌倒和碰伤的现象发生。如果孩子一旦磕到碰到，家长就去幼儿园找老师追究责任，孩子在无形中会产生这样的心理：我受伤是因为别人的错，别人要为此负责任。一、如何解决孩子在幼儿园受伤呢？1、孩子过程中难免有磕磕碰碰的现象，家长不必过于执着，如果每次都去学校追究责任，孩子渐渐会被小朋友隔离，孩子性格因此会变的很内向，慢慢的没有了朋友。家长应该让孩子自己去学会面临和解决这种冲突。2、家长不必过度的紧张，应该妥善处理孩子的受伤行为，让孩子总结为何会受伤，孩子记住以后下次体育活动或者和小朋友抢东西的时候就会注意分寸。3、孩子受伤了，家长不要持怀疑的态度并带着恶毒的语气攻击老师，不要当着孩子的面质疑老师，否则会降低老师在孩子心中的威望，让孩子对幼儿园有抵触情绪。你的孩子在幼儿园受伤，你是如何教育孩子的呢？教孩子打回去？还是心平气和的解决问题呢？
孩子在幼儿园受伤了，家长如何处理？最近小海绵发现自己家孩子在幼儿园受伤后，非常心疼，一下子火气就上来了，马上打电话责问老师为什么不看好自己的孩子，甚至直接告状到园长，最后也是终于弄明白，整个事件里往往是幼师最受伤，也给孩子带来了负面的影响。在这里，小海绵希望每位家长都能正确处理孩子在幼儿园里的磕碰事件，可是具体怎么处理？附上几张幼师留言截图，大家感受下幼师对孩子在幼儿园里磕碰时的心理活动。真实的情况是，孩子在幼儿园里发生磕碰，最紧张的就是幼师，她们恨不得自己受伤也不愿孩子受伤。因为每个孩子都是父母的心头肉，当家长把孩子交给幼儿园时，幼师的身上就有了一份责任。真实的情况是，孩子在幼儿园里发生磕碰，最紧张的就是幼师，她们恨不得自己受伤也不愿孩子受伤。因为每个孩子都是父母的心头肉，当家长把孩子交给幼儿园时，幼师的身上就有了一份责任。1家长过激反应会带来什么不良影响？1~孩子不易交到朋友孩子们需要同伴和朋友，如果家长对于孩子受伤有过激的反应，那么其他小朋友看到会觉得害怕，自然而然地远离你的孩子。长此以往，没有朋友的孩子心理就会出现负面反应，社会交往能力也会变弱。2~对孩子身体成长造成影响孩子在这个年龄段本身就比较活泼好动，如果家长对于孩子受伤反应过大，孩子就不敢再进行大幅度的活动了。而孩子正是处于骨骼发展的阶段，活动减少对孩子的身体成长会造成不好的影响。3~孩子容易推卸责任当家长带着孩子在幼儿园里质问老师时，会让孩子觉得妈妈可以随意质问老师那我以后也可以不用听老师的话了，并且觉得自己受伤都是别人的错，这样很容易造成孩子以后推卸责任给别人。2家长应该如何正确解决磕碰现象？1~简单处理不追究一般孩子磕碰的小伤口老师肯定会带孩子去医务室处理，不会有什么大碍，每一位幼师都经过专业的紧急伤口处理的培训，家长不用太过紧张。2~不当面质疑老师如果家长对于事情的解决有异议可以单独找老师或者其他孩子家长解决，不要当着孩子的面，当着面质疑老师，会降低老师在孩子心中的威望，让孩子对幼儿园有抵触情绪。3~正确教育孩子虽然孩子受伤了心疼但也要具体了解孩子受伤发生的过程，正确教育孩子，让孩子自己总结出为什么会受伤，并且避免下次再受伤。4~不把事情放大化平时家里很多人看着一个孩子也难免受伤，幼儿园孩子多老师绷紧神经也没办法保证所有孩子不受伤，所以不要将简单的事情复杂放大化，适当的理解老师。我们都曾是孩童，每一次的跌倒对我们来说都是一次成长，但当我们的角色转变为父母时，难免会对孩子的问题格外敏感，但如果把这份情绪过度放大而失去了理性的思考，反而会给孩子带来负面的影响。幼儿园老师不是神，没有三头六臂，即使再用心，也难免会有孩子磕碰事件发生，所以请家长们理性对待孩子的磕碰事件，对幼师多一份信任多一份宽容！我们致力于保护作者版权，内容来源网络，因无法核实出处，如涉及侵权，请联系我们删除！（本文来自：百度宝宝知道育儿风向标）————————世界很复杂，百度更懂你关注宝宝知道超级频道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！

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孩子在幼儿园磕碰受伤，家长如何处理是个大学问假期生活丰富多彩，家长可以根据孩子的兴趣和需要来进行适当的选择，但不宜过度紧张劳累，同时也不宜整天无所事事。当然，作为父母，我们首先要注意的是孩子在家、外出的安全，避免发生任何意外伤害，让孩子能在轻松、愉快的氛围中度过假期。一、合理安排假期作息时间，尽量与幼儿在园时间能有一致性。合理的作息时间不仅可以培养幼儿良好的作息习惯，还可以减少开学初的不适应。孩子不适应的原因很多，其中很重要的一点就是作息时间的改变。放假中一般家长对孩子要求放松，晚睡晚起甚至早晚颠倒的现象出现，这种作息非常影响孩子开学初的精神状态，生物钟一旦被打乱，重新调整需要有较长时间的适应期。二、合理安排假期活动，做到动静交替、劳逸结合。假期孩子在家的时间大大增多，拥有了很多可自由支配的时间。但时间安排上需要有一定的规律，避免单一的、长时间的电脑、电视这样的活动，要让孩子有休息有游戏，有室外活动有室内活动，做到动静交替，劳逸结合，养成良好的生活习惯，孩子在开学入园就能较快适应幼儿园有规律的生活。三、合理饮食，避免暴饮暴食和偏食。特别是春节期间，家人欢聚，共庆佳节，走亲访友少不了吃大餐，这时候如果不加引导，孩子会喜欢的使劲吃，不喜欢的一点不吃，而家长朋友也往往会忽视对孩子均衡进餐的引导，导致孩子暴饮暴食及偏食。一方面这样容易生病，对孩子身体成长不利，另一方面带着这种习惯回到幼儿园孩子较难适应经过科学配餐、营养均衡、荤素搭配的进餐习惯，从而对开学适应造成一定困难。四、家长要给孩子树立榜样，安排好自己的假期生活。这点是非常重要的，我上面提到了三点其实都和家长有密切的关系。家长的一言一行都是孩子的模仿对象，孩子身上会有家长的影子，同时，家长如果做不到却要求孩子做到，这肯定不会有好的教育效果。所以，家长要安排好自己的作息时间和假期生活，同样家长的饮食也要有所节制，这样才能和孩子一起度过一个有意义的假期。对于幼儿来讲，玩是天性。特别是年幼的孩子，他们获得知识经验需要依靠直观的体验，玩耍对他们更加重要。做为父母，我们要遵循孩子的身心特点，想办法让孩子在玩中体验，玩中学习，这样才是真正的学习玩耍两不误。玩是一门大学问，如果家长对孩子玩耍不闻不问甚至嫌孩子浪费时间，那孩子玩的质量一定不高。如果家长能有意识地观察孩子玩什么、怎么玩，并从中发现教育契机，甚至能主动引发幼儿探究某些事物和现象的兴趣，积极引导孩子深入地玩下去，巧妙地让孩子获得相关经验，这就是高水平的玩。所以，孩子的玩也是对我们家长朋友教育能力的一种考验。用心的父母时时处处都能发现教育的契机，时时处处都能对孩子进行潜移默化的教育。这是很好的教育机会，当然年龄偏小的孩子从生活照顾和情感发展上是不适宜长时间离开父母的。对于有一定自理能力的孩子，给孩子一个多元环境体验的机会对孩子成长是有益的。一方面能让孩子感受城市之外的生活，在不同环境中生活可以使孩子获得对环境的多方面感知，增加孩子的生活体验和生活阅历，提高孩子适应环境的能力，正如陈鹤琴先生说的“大自然大社会都是我们的活教材” 。
【怎么看待网红现象家长如何正确对待幼儿的磕碰现象，如何正确对待佛系青年现象】