孩子记英语单词的方法英国小朋友如何记单词的，英国人怎么学英语单词 _生活百科

英国人如何记单词
英国人和美国人一样，孩子在记忆音标单词时都要经过一种训练，即通过字母和字母组合对应的发音进行训练，让字母和组合与发音联系起来，让孩子看到单词就能立刻读出来。这种方法叫拼读法，国内也有人叫拼读法。其实英语就是拼音，学拼音就对了。这里有一个视频尝试链接，是拼读法和汉语拼音训练的结合。它非常专业和独特：至于单词的含义，在http://www.tudou.com/programs/view/CamMrYbXCDo/,他们每天说、看、听英语，就像我们自己一样，所以单词的含义不需要特别的记忆。

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英国人是如何记单词的
英国人记单词的方式和我们从小学习汉语的方式一样：1 。学好音标是学习和记忆单词不可或缺的；就像我们学习自己的母语一样，我们可以学习汉语拼音，我们可以自己认字。如果发音不正确，就很难记住单词。同时，你的听力和口语表达也会受到影响，因为这就像中文里用错字带来的问题一样。但是不要死记硬背单词。学课文背单词，就是在一定的语境下背单词，这样单词就容易背了。2.学习英语和记忆单词，就像学习我们自己的母语一样，需要更多的阅读。有几个好处：1)可以增加词汇量。对于基础比较薄弱的，可以先用WordStorm之类的电脑软件背一批常用词。然后，在阅读的过程中，你肯定会遇到很多不熟悉的单词，但是遇到多了，自然就熟悉了。死记硬背没有这样的效果。你见过有人拿着语文词典背里面的单词吗？2)多读，可以反复复习已经掌握的单词。在阅读的过程中，你会把学过的单词复习无数遍，这样可以一举两得。为什么不呢？3)在阅读的过程中，可以加入自己对英语句子结构、用法等诸多方面的知识，让自己快速提升。很糟糕吗？如果你能照我说的做，而不是通过做大量的试题来学习英语，那么考试就不在话下了。考试做题的速度，准确率，分数，包括你的写作能力，阅读能力，都会整体提升。同时对英语句子的认知和分析能力也会得到提高，英语水平也会不断提高。写和说都很容易。希望能帮到你。如果你觉得可以，就领养吧。祝你进步！
看看英国小学生如何听写单词求答案
单词是英语语言大厦的砖块和瓦片。不会写单词，听写和作文都过不了。而小学生刚接触一门新的语言，学习起来并不容易。除此之外，英语单词中还有一些轻音，很多孩子在拼写时很难记住。让我们看看英国小学生是如何记忆单词的。我的儿子在小学一年级或中学一年级时，偶尔会听写英语。初三的时候换了学校，不做听写了。英国的许多小学被分成两部分；幼儿园班级(接收年)与小一、小二在同一所学校(称为infantschool)；小三和小六在另一个学校(叫初中) 。我问老师，这是什么原因？儿子初一初二的时候，要经常练习听写。到了小学高年级，从初三开始，就没有听写了？老师说，专家分析过，死记硬背和死记硬背都没用，因为孩子往往听写完就忘了。背单词没用。”因此，我们的重点是教孩子们英语拼写的规则.”这样做是希望孩子能发现英语拼音的秘密，举一反三。孩子带回家一张听写表，上面有16个英语单词，这些单词孩子都已经知道了。老师：这些单词有几个音节？

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英国人是怎样记英语单词的
1.逻辑记忆：通过单词本身的内部逻辑关系和单词之间的外部逻辑关系来记忆单词。1)把几个字母记为一个，比如：‘right’light，right，fight，night，mighty，sight，tight 。2)保持外旧内新，如：桥“桥”为b脊脊“脊”，尖如竖琴。3)外新内旧，如：cleave“split”为cleave，tact” wit: tact2联想记忆：1)音形联想，即根据发音规律记忆单词。2)形意联想，如：eye把两个E看成两只眼睛。香蕉把A视为香蕉。鸟把B和D看成是两只翅膀。3)拟声词，联想到实际的声音，如共工咕咕咕咕。3.构词法记忆：通过分析词根、前缀、后缀、派生、合成等来记忆单词。通过使用构词法。4.分类记忆：将单词分门别类，如动物、植物等。并进行分类记忆。可以找个分类词典做参考。5.卡片记忆：自制单词卡片，可以随时带在身边记忆单词。单词的形式、词性、意义、音标、搭配、例句等。都写在卡片上。6.词典记忆：即背一本词典。这种方法是一种强迫记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只孤立地记住单词的意思。可以作为一种短期的强化方法。77.对比记忆：1)英汉对比如：妈妈、雪茄、啤酒、酒吧、费用等。2)单数和复数的比较，如：good-goods，spirit-spiritswood-woods3)同音异义词的比较，如：right-wri
te, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess88.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏” 。17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词1919.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。2020.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。
英国人是怎样记英语单词的?图书馆里常见的经典的单词记忆书是Michael下面是这本书的10大方法：1.Use this simple learning methodlook,say,cover,write,check2.Break the word up and underline the key parts例如：recognise,surprise3.Use Memory tips例如：You gain with a bargain；A piece of pie.4.Keep a list5.Use a dictionary6.Take notice of word-families and roots这是词根记忆法7.Learn the rules for word formation8.Drafting,proofreading and clear handwriting9.Keep your eye open意思是广告,包装等等周围的东西都仔细看10.Learn 250 key words意思是注意250个最容易搞错的单词.我认为,13岁以前可以按英国人的方法教单词记忆,因为这是学英语可以接近母语的黄金时期.一个人过了这个时期还学不好,那么只能被称为准双语者（第二种语言好不到那去）.准双语者记单词必须用别的办法记单词.

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英国人是怎样记英语单词的？单词这样背第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;) 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;)) 。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。(2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称”词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P) 。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;) 第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的….还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。(3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册…这么个顺序进度比较合适。第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么”给马穿衣服”，”纽约的流氓”，”从非洲吹向南欧的风”….这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;) 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:) 背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，…..背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想…..联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由”前缀”，”词根”，”后缀”组成的，前缀比如”re”，”in”，”pseud”…，后缀比如”er”，”a”，”oid”…，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！) 背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的) 。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分
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