我最喜欢扮演的角色
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图片来源于网络 日本有一种艺术表现形式，叫“cosplay”，这种艺术形式是起源于日本动漫界，那些喜欢动漫的人可以扮演成自己在动漫里喜欢的角色。
还记得我们小时候玩过家家，都是在角色扮演，男孩子就扮演爸爸，女孩子就扮演妈妈。
【我最喜欢扮演的角色】不仅仅是在小时候，即便成长后也是要扮演角色，只不过随着长大，不自觉地成为各种各样的角色。在家里，你可能是孩子，有可能是孩子的父母；在公司，你是员工，也可能是管理员工的老板；在社会，你的角色可能是一个社会人。
有时候，角色扮演是为了想成为自己想要的样子。
我最喜欢扮演的角色，那就是学生。有句话说的好，一生只有一个职业——学生。我们从小学、中学再到大学，这么多年都是学生，怎么现在又要当学生呢？我觉得当学生是最好的，因为我们可以放低姿态，跟随前辈学习经验；可以耐心地听取老师的教导，汲取他们的丰富知识；可以每天都在保持进步，每天都有收获。
现代社会是一个终生学习型的社会，我们不懂的知识太多了，为了不被社会所淘汰，必须保持学习的节奏，活到老，学到老。比如《新财经》主编王烁、《罗辑思维》创始人罗振宇、著名天使投资人李笑来，他们无一不是终生学习者。
当我们学的足够多、足够好的时候，就需要将所学到的知识分享到他人，那就是成为他人的老师。古语讲，三人行，必有我师。只要他人某方面比自己厉害，就应该向他人学习。
从学习者的角度来讲，向优秀的人学习永远是最划算的事情，因为将会学习优秀人物的思考模式和处事方式。从分享者的角度讲，检验知识学的效果如何，最好的方法就是分享给他人听，能够用简洁的语言让别人学到他原本不懂的知识，如果能做到这一点，那就证明学习的效果很好，正所谓“教是最好的学”。
所以说，我最喜欢扮演的角色就是老师和学生，老师可以教导学生，学生可以向老师学习，两者相辅相成。
当学生是可以向他人学习知识，当老师是可以向他人分享知识。这两者本质是锻炼了自己的学习能力、演讲能力和逻辑分析能力。
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图片来源于网络 说了这么久，我是怎么来锻炼这三种能力的呢？
李笑来在某次分享说过：那些有极强学习能力的人是经常自言自语的，比如我就是经常自言自语的。自言自语的目的是为了将思考结果顺理清楚，理顺思路。
我总是自言自语，每当散步、跑步或者独自一人时，就会自言自语。我就想象旁边有个朋友，把想要说的话讲给他听，要求要用简洁的语言让“他”可以懂我所讲的内容，这样一来无形中锻炼了演讲能力和逻辑分析能力。
自言自语多了，就发觉这种模式真的很有魔力，不知不觉已经上瘾了。后来有朋友经过，看到我自言自语，便以为我是不是傻了，怎么整天都在自言自语的呢。
还有就是之前的工作要为学生提供关于图书的咨询服务，每天要把同样的话重复很多次。有时我看到这样的情景，双方沟通了很久，都没个结果，后来才知道是学生不知道老师要说的是什么。
然后我想能不能用几句话就把关于图书的相关情况介绍清楚了，然后就运用“结构思考力”的原则进行咨询服务，结果确实很有效果。这本质上要求有很好的逻辑能力和总结能力，用简洁的语言把事情讲清楚，减少沟通成本。
如果说一生只有一个职业那就是学生，如果说一辈子只有一个身份那就是老师。
因为我们想成为那个角色，所以就会扮演成那个角色，很自然地按照那个角色的要求去行动、去做事，久之有可能真的成为想要扮演的角色。
当然这个角色必须在现实生活中是切实可行的，比如说你想成为你的上司，那就可以要求自己按照上司的岗位要求和能力匹配去提升自己、增强才干。比如说你想成自媒体写作者，那就要努力去写作，并且要学会相关的媒体运营知识。
从本质上来说，这也是在学习，想要成为那个角色，就需要不断学习和努力才有实现的可能。到最后，是为了成长，而成长，是长成为自己的样子，成为更好的自己。
最后祝愿大家都能扮演成为自己喜欢的那个角色，并且成为TA。
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