文章图片
语文天地杂志语文天地杂志社语文天地编辑部2022年第6期目录
教材
《记念刘和珍君》中五次“微笑”的作用
蔡薇蕙;
2-3
慢读《百合花》:让思维在“做体操”中延展
柏云;
4-5
以《白洋淀纪事》为例谈革命文学作品中的女性形象
王振;
6-7
《背影》词句段评注及其教学价值
张建芹;
8-9
走近朱自清——浅析《背影》的艺术特色
李富忠;
10-11
中学必读书目《傅雷家书》的教育价值
周恬羽;
12-13
“无言之美”“美”在哪里
李雅琼;
14-15
幽默中看智慧，趣闻里见真情——《从百草园到三味书屋》文本解读
【语文天地杂志语文天地杂志社语文天地编辑部2022年第6期目录】孟辉;
16-17
闻一多《红烛》读解
王雷;
18-19
备课
“翠峰如簇”“簇”字辨析
耿姝姝;
20-21
以读促学，叩开现代诗的大门——以《天上的街市》为例
徐成刚;
22-24
跟踪学生思维发展，构建小说学习图式
邹华丽;
25-26
大单元视角下语文要素落实的策略——以统编版四上第三单元为例
敬文君;
27-29
设置核心主问题，“观察”“表达”总相宜
史茂军;
30-32
把握复述本质，落实简要价值
郭文佳;
33-35
阅读
立足审美，读好小说——以《范进中举》为例
袁艳侠;
36-38
“支架式”名著阅读教学初探——以《儒林外史》为例
伍艳;
39-41
高中语文整本书阅读教学策略——以《乡土中国》为例
刘宝莲;
42-43
浅谈落实整本书阅读教学的路径——以《红楼梦》为例
肖健;
44-45
以《故都的秋》为例谈记叙文阅读教学的方法
尹秋华;
46-47
阅读提示在自读课文中的作用——以《再塑生命的人》教学为例
何莹;
48-49
思辨，让阅读走向深刻——以《怀疑与学问》课堂教学为例
吴杨;
50-51
让教者立意与作者运思、编者意图相遇——阅读文本多视角解读的思考
张丽霞;
52-53
小学语文阅读课中的语言鉴赏教学探究——以《乡下人家》为例
柳玉玲;
54-55
迁移理论在初中语文阅读教学中的应用
赵晓雪;
56-57
关注课堂细节，“点”亮阅读教学
吴昌生;
58-59
创用“评点式文本”——初中生阅读高阶思维发展路径探索
季敏;
60-61
教法
初中古诗文单元整体性教学探究——以部编版八年级(上)第三单元为例
许西园;
62-64
从感、赏、造中发展学生审美力——以部编版小学语文《观潮》一课为例
李艳;
65-67
以“趣”为引，以“智”为要——科普类说明文不可或缺的“音符”
郏晓雯;
68-69
紧扣“准确表达”,再现“深入观察”——从《爬山虎的脚》看语文要素的融通
王静;
70-72
感知·累积·淬炼·运用——高中学生语言素养提升“四部曲”
刘冬前;
73-74
如何上好语文课——以《沁园春·长沙》为例
王方圆;
75-76
巧妙引导，让质疑走向深思——《愚公移山》问与答的教学思考
宋晓燕;
77-78
双减背景下初中生语文素养的提升途径
费恒运;
79-80
《语文天地》投稿：cn7kantougao@163.com
推荐阅读
- 前端学习|前端基础学习——Vue-Cli脚手架介绍
- 阿里云|博达工业云与阿里云对比
- java|价值分享（成为独立开发者的关键六大步骤和费用）
- 网络|RTC 融合通信服务架构与场景应用 | 2021稀土开发者大会音视频专场
- 可视化|今年双庆的日子快到啦！你买月饼了吗（使用Python来分析一下今年月饼销售数据如何！）
- 可视化|偶然发现的Python自学宝藏地带！
- Python|Python分析淘宝月饼销售数据，五仁月饼王者地位不可动摇！
- 大数据|BigData File Viewer工具介绍
- 推荐系统实战|推荐系统实战1——什么是推荐系统与常见的推荐系统评价指标