谈一谈大学生科创的选题问题谈一谈大学生科创的选题问题

说起科技创新，乍一看感觉是十分尖端的东西，似乎只有处在象牙塔尖的那一小撮人才可以做到。但随便到一个大学，“科创”绝对算得上本科生里最为热门的课外活动之一。这倒不是说现在的本科生们有多么热爱科研，很大程度上，他们只是希望科创项目得到各种比赛奖项，借此获得保送研究生的资格。在这里我并不想对这种参与科创活动的出发点进行评价。但是想对低年级（尤其是大一）的学弟学妹们的项目选题谈谈我看到的一些现象和看法。
在新生入学教育时，往往会请到优秀的毕业生谈谈自己的四年经历与心得，他们不乏获得过各种学科竞赛的奖项，而最容易吸引新生注意力的莫过于科创类的比赛奖项，毕竟这通常意味着你要做出一个成品，是能够看得见、摸得着的，而不像数学建模竞赛或是英语竞赛，看上去只有一纸证书。
这类科创竞赛的套路其实也不新鲜，无非就是你需要想到一个好点子，能够去解决一个问题，然后把你的点子展示出来。听起来就很简单，对吧？无非就是挑刺然后干掉这个刺头嘛。但实际上，发现问题比解决问题要难得多，因为我们在学校中学习的绝大多数知识技能都是解决既有问题的，考试更是明显：拿到现成的问题去解决就行了。这就导致很多人都缺乏一双发现问题的眼睛。
再说回到科创比赛本身，大一的新生在听了优秀学长学姐的光辉事迹后，难免会想象自己也能像他们一样在四年里取得辉煌的成绩，于是兴冲冲地把极大热情投入到“科创”项目中。其实到这里，都还没有问题，毕竟老生对新人的传、帮、带也是很重要的，跟着老师和学长们学习也是很重要的。
但是，有这样一种情况：低年级的同学跟着做了一段时间项目后，会想要“另立门户”，做一个完完全全属于自己的项目出来，其实这种想法也可以理解。但就是在自己确定选题的过程中，我确实看到过一些问题。这里我举几个例子吧。

为了“创新”而“创新”，不考虑有没有实际需求。比较典型的就是各种“互联网+”类的项目。要说呢，其实项目针对的市场已经很细分了，看上去也确实可以解决问题，但是往往这个“问题”根本就不存在。比如说，有一款 APP，提出为了方便同学取快递、买饭等需要跑路的事情，可以在平台上发布自己的需求或者接受他人的委托，颇有点大众跑腿的味道，APP 的功能和设计自然也是给人眼前一亮的感觉。但实际上，跟室友说一句话就可以解决的事情，你真的愿意在手机上多花点钱去完成吗？至少换做我是肯定不会用这个 APP 的。
找到了一个前沿研究方向，就想在边缘试探，看自己能不能做出点什么来。我学的专业跟船舶相关，有一个学弟申报的项目是船舶的电磁减阻。听起来很高大上，也确实是这个方向一个前沿研究领域，减少船舶阻力也符合我们提倡的绿色环保，一切都是那么地美好。但是，其实只要粗略计算一下，就可以发现为了达到理想的减阻效果，需要的能量比节省的能量多得多，完全达不到“绿色、环保”的目的。也许你会问，如果减阻需要的能量比能够减少的阻力还要多，为什么还会研究这个技术呢？其实道理很简单，在研究这项技术的人眼里，他只需要专注于技术层面（如何实现这样一种新的减阻方式），而不是考虑应用层面（也就是这项技术怎么让船变得绿色环保）。其实很多学科的最前沿都是这样，只有当一项技术成熟了，才会再去考虑如何应用，创造价值。
在不经意间“灵光乍现”，认为这个东西是有不足的，需要改进和创新。还是说说船，有学弟在浏览有关 LNG船的资料时看到有一种具备破冰能力的 LNG船，由此想到破开的航路会不会导致更多的冰川融化。于是问我这样一个问题：能破冰的 LNG船是不是会加快冰川融化？我本以为他是想表达“北极航线的开辟对北极冰川的影响是不是很大”，但实际上，他只是想“如何改进这种可以破冰的 LNG船来降低对冰川的影响”。说实话，这个他想到的课创选题，是下了功夫的——查阅资料、提出问题、寻找一个切入点、着手改进创新，但是我认为这个选题是有着很多问题的。首先，针对的对象是“能破冰的 LNG船”，多么具体！但是回到“破冰船开辟的航路对冰川的影响”这个假设上，首先这个极为具体或者说细小的切入点在这里并不合时宜——并不是只有“具有破冰能力的 LNG船”会把冰川划开一道口子，所有的水面船只在冰区航行都会把浮冰划开，这里对对象的缩小范围在方向上就错了；其次，他设想出来的一个问题“船只航行产生的浮冰裂缝会对冰川造成（不利）影响” 并没有任何的证据可以支撑这个结论会成立（至少他在询问我的时候没有给出资料），退一步说，就算能够证明这个不利影响，目前来看，北极航线也只是有这样的设想，真正走北极航线的船只少之又少，更别提 LNG船了，所以这样一个创新项目，做出来几乎没有任何实用价值，真的适合作为科创项目的选题吗？

【谈一谈大学生科创的选题问题】这样三个例子不难看出本科低年级的同学中还是存在着一些考虑问题不够全面的问题。就像一句老话所说：如果你手里只有一个锤子，那你看什么都是钉子，在考虑问题的时候我们往往会从自己专业切入，这并不是说在本专业深挖不太好，而是考虑问题时候不妨多换几个角度，也许会有不同的收获。
作为一个过来人，我仅仅谈一下我对科创项目选题的看法：首先，这个创新确实可以解决实际问题；其次，这个创新是有理论支撑的；再次，这个创新是有一定可行性的；最后，这个创新是原创的。
最后，希望我的浅薄观点可以对各位奋斗在科创项目上的学弟学妹们有些许帮助或启发，也真诚祝愿你们能够取得满意的结果。