张一得|育儿博主之子疑因自杀离世,我们追求的“科学育儿”还科学吗?

3月5日,正在美国名校埃默里大学读大一的中国留学生张一得突然离世 。虽然学校和死者家属都没有说明他的死因,但从张一得死后,其父亲写的信件中大致可以猜到,张一得很可能是自杀身亡:
“儿子一生中所有的决定,我都是无条件地尊重、认同、接受,包括这一次,他最后的这个决定 。”
而导致自杀身亡的原因是什么?网友们猜测极有可能是重度抑郁症 。
留学生在国外不堪重负,罹患抑郁症最终自杀的新闻并不鲜见 。如果张一得只是一名普通的留学生,他的死亡不会引起如此的轰动 。
可张一得不同 。他的父亲是国内科学育儿的神级人物,他对儿子的教育充满关爱、陪伴、包容和鼓励,他的育儿理念上过无数报纸、电视和专访,还开设亲子教育讲座 。
张一得|育儿博主之子疑因自杀离世,我们追求的“科学育儿”还科学吗?
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中国“兔爸”程敏,图片来源于网络
还有,哪怕得知孩子身亡了,张岳还表示“尊重、认同、接受孩子的这一次决定” 。如果孩子都想死了,父母还表示尊重和认同,这绝对是一种无知愚昧的爱!
当然,这有可能不是他的真实心声,而是一名失去独子的老人在极度痛苦之中的自我安慰 。希望张岳的亲朋好友、网友们不要再去指责他,他的身边人要多安慰他 。他的精神支柱很可能也崩塌了,要避免悲剧再次发生 。
我还希望,当张岳后续走出这段丧子之痛时,能深刻地进行自我反省,深刻并客观地反思自己在教育中到底出现了什么问题 。如果他能做到这一点并向广大父母分享,这是极大的社会贡献,也是对张一得的一种慰藉 。
更关键的是,我们广大的父母、我们整个社会都要深刻地反思 。在某个程度上,张一得父子的成名和悲剧也离不开社会的助推和造就 。
现在很多父母追求科学育儿,但到底什么是科学的?大部分父母是结果导向的,也就是主要以孩子外在的表现和成绩来衡量家庭教育是否成功和科学 。
比如,如果孩子的成绩很好,有兴趣有特长,在别人面前落落大方、自信开朗,能干苦活、也肯下苦工,那大众往往就会给孩子贴上“优秀”的标签 。如果其父母还能说出一些教育理念来,那往往认为这就是科学育儿了 。
可孩子真正的内心活动到底如何?大部分人不太关心 。
奥地利心理学家阿德勒的名言:“幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年”,虽然这只是对现象的总结,未触及具体的心理创伤,但这句话是有一定道理的 。
而我们通过大量的文章和视频分享青少年精神心理障碍临床心理干预发现,通过深度催眠进入人的内隐记忆层面,精准化找到具体的心理创伤事件,就是为了总结出规律,希望广大父母避免踩同样的坑 。
希望父母们面对铺天盖地的“科学育儿方法”,一定要保持独立的判断能力,建立起真正有效的、深入的亲子沟通,成为孩子理想中的父母 。
如文章开头网友说,张一得的死亡是“鸡娃圈的至暗时刻” 。但至暗之后,破晓之前,希望这次悲剧不要流于人们茶余饭后的谈资,不要只剩下惋惜和悲痛,而是能成为广大家长、育儿者一次深刻反思的契机:
【张一得|育儿博主之子疑因自杀离世,我们追求的“科学育儿”还科学吗?】我们对“科学育儿”的追求到底在追求什么?到底什么才是“科学”,什么才是真正能帮助孩子心身健康成长,获得幸福的规律?

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