美国特拉华大学博士后 特拉华大学

特拉华大学(美国特拉华大学博士后)
老师,所以传道、授业、解惑 。
教师是一种特殊的职业 。他们有着特殊的身份和地位 。他们学识渊博,道德修养高尚,最容易得到学生的认可 。他们对学生有很大的权威,直接影响学生的学习态度和责任心 。
所以就学生而言,他们希望自己的老师学历越高越好 。
然而在我们的印象中,老师一般都是师范大学毕业的 。他们经历过专业学习,有比较扎实的教学基本功 。
但是,现在当老师已经不是师范生的专职,越来越多的高校研究生、博士生喜欢当中学老师 。
【美国特拉华大学博士后 特拉华大学】而且我在特拉华大学看到一个博士后,就回国做中学老师了 。南方科技大学的一个助理教授不做科研却愿意去当中学老师,你是不是更惊讶?
你说的没错,这件事发生在深圳中学 。深圳中学化学老师罗天志,美国特拉华大学博士后,原南方科技大学助理教授 。
为什么南方科技大学的助理教授不做科研就愿意当中学老师?
据了解,罗天毕业于华中科技大学,学士学位 。2010年赴美国特拉华大学材料科学与工程系攻读博士学位 。博士毕业后,他留了下来做博士后研究 。
2018年,作为一名博士后海归,罗天志如大家所料,回国后进入南科大生物医学工程系担任研究助理教授,并被授予深圳市孔雀计划海外高层次人才 。
我一回国就能担当此重任,罗田志当之无愧 。
主要从事生物医用高分子材料的研究 。迄今为止,他已在化学和材料领域的国际知名期刊上以第一作者身份发表了6篇学术论文,并发表了1项美国专利 。
但遗憾的是,罗天志在南科大工作仅一年就辞职了,并于2019年9月入职深圳中学担任化学老师 。这个决定让罗田以前的同事很惊讶,也让我们很不解 。
相比中学老师,罗天志如果在自己的专业研究领域继续深造,会有更好的前途 。教授的工资应该不低于深圳中学的化学老师 。
而且在南科大,罗天致力于教授本科生和研究生,更能体现他们的专业能力 。
他不搞科研为什么愿意当中学老师?
据他说,基础教育是他的“家” 。从这个角度来说,每个人都有自己的利益,每个人都有选择的权利,外人似乎无话可说 。
罗天志说,他在美国从事科研工作已经七年了,每天不是在实验室,就是在写论文,但这些工作带来的满足感远不及孩子们的“哇!”深圳中学教室里 。它带来的快乐 。
他不认为他浪费了 。反而觉得“学霸更懂学霸!”
这个理由给出没有任何反驳,但总让人觉得奇怪 。
说白了,在深圳中学当老师,工资还不错 。比做科研轻松多了,开心的事也多了 。没有人会对这个选择感到惊讶 。
但是师范生呢?
罗天志并不是第一个当中学老师的医生 。
杨千紫,一个从北京大学免试录取的博士生,也被深圳中学高薪聘请,成为一名地理老师和班主任 。
而且据官网了解,深圳中学师资力量确实强大,有80多名博士教师,100多名毕业于北大、清华的教师,30多名毕业于哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等海外顶尖学府的教师 。
除了深圳中学,去年上半年,深圳南山外国语学校面向全国招聘教师,录取了除国外名校外的所有清华、北大毕业生 。
与此同时,佛山教育系统第一时间组织9家单位赶赴北京,向清华、北大、北师大等名校毕业生发放“英雄帖”,以此欢迎优秀人士来教禅城学子 。
他们的教育理念是让最优秀的人教育下一代,培养更优秀的人 。
但是,这些大学的研究生和博士都抢着当中学老师 。师范生呢?
从学术角度来说,师范生肯定没有高校的研究生和博士吃香,那么每年几十万的师范生都去哪了?不是浪费资源吗?
一方面,高校的研究生、博士当中学老师浪费资源;另一方面,师范生找工作困难,不得不做一些不合适的工作 。这不是违背了发展师范院校的初衷吗?
其实两者虽然存在竞争的情况,但对师范生来说没有影响,师范生还是有很多就业机会的 。不是每个人都会选择当老师,或者考研,或者从事其他行业 。
对于愿意从事本专业的师范生,有的会选择留在城市任教;大部分人会去基层教书,也会选择回县城或者农村教书 。如果他们有了教师编制,就会有一份稳定的工作,这也是很多人选择的原因 。
比如被录用去深圳中学的高建生,表面上很漂亮,其实不稳定 。他要想长期发展,还是要靠本事,稍有不慎就会被刷下来 。
总之各有各的优势,个人根据自己的需求选择工作 。
研究生和博士当中学老师大材小用?
就业是自由选择,从个人出发,只要你喜欢,没有什么大材小用 。
从学生的角度来说,研究生当中学老师,高校当博士比较好 。简而言之,就是用优秀的老师教出优秀的学生 。
当然,这些尖子生很多都选择当中学老师 。第一,他们不喜欢科研;第二,深圳的中学工资都在30万以上 。这些福利足以让部分毕业生工作后生活舒适,也能体现其价值 。
当然,像这样选择当中学老师的尖子生也只是少数,很多博士生还是会从事自己的领导工作 。

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