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动物未解之谜教案 作为生物的社会教案

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作为生物的社会教案(动物未解之谜教案)老谢语文堂2020-08-08 06:26:44
作为生物的社会
文本讨论
第一，整体把握
这是一篇关于生物社会行为的文章 。作者以独特的视角，将一些群居生物的行为与人类相比较，描述了它们在集体行动中的高度组织性 ， 提出了“多个个体动物融合成一个生物”的现象，反思传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点，警示人类盲目自大，无法充分认识自身的生存危机 。
文章开篇就令人耳目一新，仿佛是从耳语者的角度来看待人类的行为，说为了会议，“从四面八方聚集过来的医学科学家就像是群居昆虫的大聚会” ， 他们“来回疾走”，“触摸触角，交换一点信息”，看起来和蚂蚁没什么区别 。这种不无讽刺和幽默的叙述，看似闲笔 ， 却为整篇文章定下了基调 。作为一个人，作者对自己是谦卑的 。他想解释什么？
作者提出了一个不争的事实:说人类像蚂蚁是可以的 ， 反之，如果蚂蚁像人类，就会受到批判，因为这是对人类至上的挑战 。所以描述昆虫行为的人，怕被指责“违背科学”，不遗余力地从“与众不同”的方面去理解生物的社会行为，说它们“完全没有人性 ， 世俗，几乎非生物” 。但作者不随大流，敢于抨击传统观念，指出“蚂蚁真的太像人了，真的很尴尬” 。然后，用幽默的语言，列举了蚂蚁的一系列社会行为，从“培养真菌、喂养蚜虫”到“迷惑敌人、捕捉奴隶”，再到“使用童工”、“交换信息”，几乎与人类的行为如出一辙 。除了看电视，他们什么都做 。在这里，作者打算用描述人类行为的语言来描述蚂蚁，这与文章开头描述昆虫的语言正好相反，表达了一个鲜明的观点 ， 即人类的社会行为和生物的社会行为有很大的共性，它们不是互不相容的，而是可以相互比较的 。
接着 ， 作者进一步指出，许多生物“似乎过着两种生活” 。作为独立的个体 ， 我们看不到他们的想法 。但随着群体的增多，智慧逐渐增强 ， 具有高度的组织性和协调性，成为了一个巨大的生命体 ， 而个体更像是这个“巨大动物体内的细胞样成分” 。蚂蚁运送食物并建造蚁丘，蜜蜂寻找花蜜并建造蜂巢 。不仅是昆虫，小到黏菌 ， 大到鱼和鸟，都表现出这种集体智慧 。它们作为个体是微不足道的 ， 但当它们凝聚成一个整体，“形成一个巨大的生物”时，就显示出非凡的力量 。
需要说明的是，作者反思生物行为的目的并不是为了证明其他生物比人类更优秀 ， 而是为了检讨人类盲目乐观和自大的情结 。在生物发展的历史长河中，人类是一个来得比较晚的物种 。虽然人类最终脱颖而出，主宰世界，但其行为与其他社会生物相似，仍需团结、联合，才能不断产生智慧，克服自身发展面临的困难，推动社会进步 。
在文章的最后，作者以科学研究为例，引用权威人士的观点 ， 重新强调个体的智慧和群体的智慧，就像一个锯齿和整个锯子的关系 。个体的孤独和沉默可能对一些发明有帮助，但这些发明只有融入群体的智慧才能发挥作用，才有意义 。所以 ， 我们要像昆虫一样，发扬“发现什么就喊什么”的古老传统，经常与庞大的社会组织网络对接 。
这篇文章语言幽默 ， 展现了一个科普大师的智慧和哲学 。《细胞生命的赞美》的副标题是“一个生物观察者的笔记” 。作者以细致的观察和缜密的思考，揭示了《作为生物的社会》中一些值得我们探讨的生命现象，以此来反思我们自身的行为和组织形式，表现出深刻的人文关怀精神 。
二、问题探究
1.论文采用了哪些论证方法？
这篇科普文章有散文的倾向 ， 可以看作是一篇科学随笔 。这篇论文虽然严格来说不是论文，也没有列出严格的论证，但仍然有独特的论证方法 。首先 ， 作者总是将生物的社会行为与人类行为相比较，始终认为人类行为与生物的社会行为是共通的 。其次，在讨论中，作者对个体和群体进行了比较分析，肯定了群体的智慧，强调了社会化的重要性 。再次，对生物的社会行为描写细致，先细后略细 ， 再细(昆虫、真菌、鱼类、鸟类)，既抓住了典型事例的详细分析，又丰富了事例，也体现了从现象层面到理论探讨的逐步深化过程 。
2.如何理解这篇文章对生物社会行为的论述？
作者探讨了昆虫、鱼、鸟等生物的群居行为，证明了它们也具有集体合作的精神，并且随着群体数量的增加，它们的智慧也在增长，这来自于他对自然界群居生物的仔细观察和思考 。把这几组生物看成一个巨大的有机体，是作者的独到见解 。但需要注意的是 ， 作者在谈到生物学的社会性时，重点仍然是对人类行为的反思，旨在批判传统生物学的人类中心主义乃至人类沙文主义的观念，强调人类要有自我反思的意识，否则就会陷入盲目自我崇拜所导致的各种困境 。不可否认，作者的论述有其幽默的成分，观点牵强偏激，但视角独特，见解独到，论述深刻，给人以理性的启迪和审美的享受 。

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