为进一步体现劳动教育在培养新时代社会主义接班人和建设者中的重要性，树立“快乐来自奋斗”的价值观 ， 沈阳市惠山学校开展了以“最光荣的劳动”为主题的系列教育活动 。
按等级和阶段创建特色劳动类别
学校设计了一系列有特色的劳动实践课程和手抄报评 ， 从多个角度宣传实施了“我劳动，我快乐”教育实践活动 。这些课程是分年级、分阶段逐一落实到教育教学实践中的 。
一年级:自己洗小件衣服 。
一年级开始了自理能力训练课程 。在劳动老师的指导下，小豆包们学会了很多新技能 。孩子们学会了如何清洗自己的内衣、袜子等简单的小衣物，懂得了“自己的事自己做”的道理，为父母分担了一点家务，努力做一个独立的好孩子 。
二年级:尊老爱幼 ， 传承美德 。
尊老爱幼是我国的传统美德 。在老师的引导下 ， 孩子知道老人需要陪伴，做一些力所能及的事情 ， 他们会感到满足 。子女要多找时间，多给老人快乐 。那么 ， 我们在尊敬老人的同时 ， 也要教育自己的孩子去关爱更年幼的孩子 ， 懂得谦让，帮助他们 。孩子们不仅在日常生活中养成良好的性格和行为习惯 ， 而且在工作中接受教育 。
三年级:我会洗水果 。
三年级的劳动实践课是“我会洗水果”，孩子们在其中学习洗水果，掌握洗水果的技能 。为落实劳动课程，学生在课余时间积极参加劳动实践，第二天分享劳动感受和收获，展示劳动成果，并根据学生表现评选“小小清洁能手”荣誉称号 。
四级:凉拌
上课前 ， 孩子们准备食材；在课堂上，在老师的指导和帮助下，孩子们化身为拌菜小能手 。每个人的脸上都充满了笑容 。在实践的过程中，他们不仅收获了劳动技能，更让他们发自内心地热爱劳动，热爱生活 。
五年级:精心准备一粥一饭 。
很难知道怎么做 。通过课堂上的学习 ， 孩子们回家进行实际操作，精心做的粥饭得到了家长的称赞，不仅给了他们成就感，也让家长收获了“孩子长大了”的快乐 。
6年级:馄饨制作
六年级的学生对做中国传统食物馄饨感兴趣 。上课的时候 ， 馄饨的皮和馅已经摆在桌子上了 。老师讲解后，学生们开始如火如荼地包馄饨 。有的同学技术娴熟，一夹一卷一叠，动作如行云流水，把小馄饨包得像元宝一样精致 。有些同学对他们的技术不熟悉，周围的同学都有帮助和指导 。馄饨做好后，学生们品尝了他们的劳动成果，脸上露出了自豪的笑容 。至此，同学们感受到了自己动手劳动的美好 。
手抄报，传递巨大能量 。“尊老爱幼”是我国的优良传统，“做好自己的事”是孩子独立的开始 。孩子们自己设计的手抄报，充分体现了他们对我们优良传统和独立性的理解 。
在劳动实践活动中，孩子们不仅获得了劳动技能，也明白了自己应该做自己的事，帮助别人做自己的事 。学校旨在帮助孩子们树立劳动光荣的观念，通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动锤炼意志、锻炼自己 。
主题班会，大扫除 ， 道德健康 。
树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美好的理念，应以劳动教育为突破口，构建“五育一体”的教育体系 。学校各年级都举行了以“最光荣的劳动”为主题的班会 。
班会开始，同学们认真观看了“惠山学校劳动教育”宣传视频 。惠山与“现实”有约，同学们认识到 ， 只有努力才能有丰收，劳动才能创造价值，创造更加幸福的生活 。
在课堂上，孩子们发表对劳动的看法，就劳动发表演讲，教大家劳动的技巧，交流自己的经验和感受 。
这次班会促进学生树立正确的劳动观 。他们钦佩和尊重劳动 ， 懂得劳动最光荣最美丽的道理 。
在班主任的指导下，各年级学生全面打扫教室 。学生们分组打扫教室，打扫地板、桌面、门窗、黑板等 。，不留一丝污垢 。
在工作过程中，同学们本着“团结互助 ， 爱校如家”的精神 ， 努力工作，积极配合 。他们不怕累，不怕脏 。校园的各个角落都能看到老师和学生在工作，到处都是热火朝天的工作场景 。在大家的共同努力下 ， 教室焕然一新，同学们体验到了劳动的成果和快乐 。
教育是“一次五育”教育体系的重要组成部分，也是学校教育教学的重要组成部分 。这种劳动教育既美化了班级环境，提高了学生的环保意识，又营造了良好的工作氛围 。
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