过程本身的作用不仅仅是让咱们抵达目标 。而是让咱们具备了达到小结果或大结果的能力 。这种能力的达成本身就是一种结果 。大部分时候你达成一个目标以后 。这个 目标对你来探讨已经没有任何的意义 。而真正有意义的是在达到目标的过程中的自我修炼 。这种修炼往往可以伴随你一生 。终身受益 。
一个过程可以是做事情的操作步骤和工序 。达成目标的计划和任务 。各种工程学的方法似乎都在试图形成一种科学机械化的方法 。将严格的过程嵌入其中自动完成 。但是涉及到人主观能动性参与的往往很难真正的做到完全量化和自动化 。更多的是需要咱们经验的积累 。
就如咱们做菜一样 。步骤和工序一般都很清楚 。但是在做的 过程中仍然有很多盐少许 。料酒适量等词语 。因此一个好的以人参与和主导的过程往往应该是定性之中有定量 。定量过程中不否定定性 。能够在过程中不断的自我调 节和自适应 。
忘记目标而专注过程 。不是让咱们真正的放弃目标 。而是让你真正感受到每个小过程就是小目标 。只有小目标的日积月累才可能有大目标的达成 。过程的历练带给你 的绝对不是单一目标的达成 。而是让你具备了以后通达更多大目标的能力 。否定过程的以结果为导向 。表面上看着是如此的光鲜 。但是没有对待过程的一丝不苟的态 度 。即便达成了一些短期的目标也会让咱们在大目标面前手足无措或偏离航道 。
享受过程就是享受目标 。人生可以没有喝酒时候一饮而尽的快感 。但是却不能缺少差不多品茶过程中带给你的持久的苦中带甜的醇厚 。人生漫长而又短暂 。真正伴随你的不是几个目标 。而是对待过程的态度 。
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知识广度和深度-沙堆模型
感觉使用沙堆模型来形容知识的广度和深度 。以及两者之间的关系比较恰当 。沙堆能够堆多高代表知识的深度 。沙堆底面占的面积则代表知识的广度 。
术业有专攻 。真正能够代表核心竞争抢夺力和创造效益的是沙堆的高度即知识的深度 。因此当咱们要准备达到一个高度 。首先要准备够一个知识的广度或者说沙堆的底面的基本 。在一定的沙堆底面积下 。沙堆堆积到一定高度后就很难再堆高了 。这个时候一定首先要把沙堆的底面积扩大 。即进一步拓展知识的广度 。当广度扩大后才能够在广度的基本上进一步朝高度发展 。
有了广度后 。即沙堆底面积累到一定面积后 。就需要有意识的将这种广度朝深度转换 。因为转换为深度才能够提升个人核心竞争抢夺力和创造效益 。如果一味的追求广度将无法将价值最大化 。
在学习校园学习阶段或未工作之前 。重点是积累基本知识 。铺开沙堆的底面积为广度做准备 。因此学习积累的知识越多 。视野越宽在工作后更容易比别人的沙堆堆的更高 。在工作后 。如果不再关注广度的积累 。则走到一定高度就很难再向前迈进 。这个时候一定回过头来拓展知识的广度 。深度是目标 。广度是基本 。两者的关系一定要兼顾好 。
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方法和模式首先方法论是咱们针对一个行业或领域提出的分析和解决问题的方法 。是咱们在总结和实践过程中高度抽象出来的理论 。是着重体现过程和步骤的理论 。所以咱们现在经常说的学习方法论 。咨询方法论 。实施方法论 。教学方法论 。管理方法论等 。
而什么是模式呢?其实模式应该也是方法论 。咱们用方法论去实践和解决某一类特定问题的时候 。咱们经常会碰钉子或不适合用的地方 。或者由于问题存在的某些特殊性需要增加一些特殊的处理方式进行处理 。咱们把咱们在解决问题后的经验教训重新进行总结和归纳 。给出了你以后如果接触某一类特定的问题时候你应该选用什么方法 。所以模式更差不多于最佳实践概念 。
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