孔子是春秋战国时期伟大的教育家,思想家,他的代表作是什么,他提倡怎么样教学?


孔子的先进思想从几千传承到今天是有其伟大的吸引力 。主要著作为五经四书 。精点中庸之道 。宣扬忠
。孝 。仁 。义 。礼 。智 。信 。从封建帝王到小老百姓 。都尊这些礼节
。一个国有忠臣其国长盛 。一个家有孝孑其家和谐 。
其他观点:
孔子是统治阶级的思想家 。教育家 。是一个背叛华夏先祖先贤尊重 。关爱 。辅助广大小人百姓的民本思想和相民传统 。转而站在最广大的普通劳动人民(小人百姓)的对立面去仇视 。轻慢 。攻讦最广大的小人百姓的人民公敌 。他的教育是受其政治立场的支配 。为统治阶级服务 。而传播反人民思想的 。所以 。不应当称其为伟大的思想家和教育家 。
孔子的教育 。说是“有教无类” 。实则是专教专类 。专教怎样为统治阶级服务 。怎样说大话说空话去忽悠广大小人百姓 。欺侮广大小人百姓 。不准学生学习与广大小人百姓的生产生活相关的常识知识 。
孔子在给易经《鼎》卦九四爻所写的系辞中 。阐明了他的教育方针是德 。智 。力全面发展 。
孔子的教育只是有利于社会上层的君子阶层 。不利于最广大的小人百姓 。他对下层人民的态度是奴役和愚化 。他说:民可使由之 。不可使知之 。又说:唯上智与下愚不移 。这样的思想家 。教育家不值得人民去赞扬 。
其他观点:
【孔子是春秋战国时期伟大的教育家,思想家,他的代表作是什么,他提倡怎么样教学?】希望提问题时如果涉及历史人物 。不要轻易使用“伟大”、“XX家”之类的名词;因为有些人他不配享受这些词汇 。如果说孔子在教学方面的观点多少有点可取之处的话 。那么他的其它理论则是腐朽的、没落的封建文化的糟粕 。这是社会主义的新中国成立后就已经作出的定论;任何个人的观点、喜好 。只代表他(她)个人 。不能代表历史的决论 。

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