父母该不该“护犊子”?


“护犊子”不是护短 。是在孩子无力应对时提供及时的保护
“护犊子”不是护短 。更不是包办代替 。而是当孩子遇到力量悬殊的挑战者、有危险的事情或者被逗弄时 。父母要及时提供必要的帮助或者直接干预 。让孩子体验到有危难时可以依靠的感觉 。
提供孩子必要的支持和帮助 。而不是替代
支持和帮助 。绝不是代替孩子解决问题 。如果任何冲突或小事 。父母都冲在前面 。见不得孩子“吃亏” 。事事替他摆平 。这样子肯定会使孩子觉得自己无能 。没有力量面对 。事事依赖他人 。
必要的支持和帮助 。是让孩子相信他有依靠 。在父母的支持下有力量学会独立面对 。必要的求助也是一件再自然不过的事情 。和他是否有能力、可不可爱没有关系 。
【父母该不该“护犊子”?】必要的支持 。这里指父母提供指导和心理支持 。不一定直接出手替代解决问题 。必要的帮助和干预 。指需要的时候 。父母直接出面解决问题 。具体什么时机 。主要看父母们自己的判断了 。
帮助不知所措的孩子寻找到应对方法和发现自身的力量
当孩子遇到问题或冲突 。不知道怎么解决时 。父母应提供必要的支持 。让孩子有力量和方法学会自己去面对 。
一是切莫强化被欺负的感受 。爱动手动脚的小朋友 。许多是因为语言表达比较迟缓 。或者不懂得如何正确与人交往 。通常少有恶意 。大部分情况是因为想要与人交往 。但却采用一种让人不喜欢的方式 。所以 。不要用被欺负来强化孩子的感受 。可以对孩子说:“小朋友想要和你玩 。但他不知道使用合适的方式 。你要不喜欢可以告诉他或阻止他” 。如果真的是有恶意 。那就另当别论 。
二是教孩子学会正确表达自己 。我不喜欢你这样的方式 。言外之意 。如果你换一种方式 。我可能就愿意和你玩了 。而不是不喜欢你这个人 。就给彼此留有很大的空间 。
三是在实践中学习保护自己的权益 。体验自己的力量 。他越是觉得有力量 。他越是不会去通过欺凌弱小证明自己的力量 。其实 。真正的实施校园欺负的孩子 。内心往往更弱小 。所以才要在更弱小的孩子面前寻求强大的感觉 。
在孩子无力应对时提供及时的保护
当孩子遇到力量悬殊的挑战者 。或者是有危险的事情、或者被逗弄时 。父母需要提供必要的帮助和干预 。让孩子体验到有危难时可以依靠的感觉 。
成人发出的、看起来可能没有明显的恶意 。但是会给孩子带来恐惧、困惑或羞辱的逗弄时 。需要做父母的提供必要帮助 。有的父母可能不觉得有什么 。甚至看到孩子慌乱的样子还一起起哄;有的父母可能也不喜欢 。但是磨不开面子 。这就是父母要面对的功课了 。
国际顶级萨提亚大师 约翰·贝曼 作序推荐:本书提出了极有价值的观点 。即要想成为好的父母 。首先要做好自己 。然后再跟孩子之间建立起积极、亲密的亲子关系 。并以身作则地去引领孩子的成长 。

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其他观点:
在我看来“护犊子”就是保护自己的孩子的意思 。没有该不该 。只有得不得当 。
父母对孩子而言是唯一的依靠 。当孩子在外面受了委屈 。我们自然是要护的 。越幼小的孩子越需要护 。这是在给孩子建立安全感 。但是这个护不是毫无原则、不分对错的护 。比如说 。两个孩子因为争抢玩具发生肢体冲突 。第一反应一定是要护着自己的孩子 。但是不能一味地袒护自己的孩子 。这种事情一个巴掌拍不响的 。两个孩子都应该明白玩具应该分享 。应该换着玩、轮着玩 。但是不能动手打架 。
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