印象最深的是小班孩子第一天上幼儿园 ， 当父母离开他们 ， 急着去上班的时候 ， 孩子们总会哭闹 ， 豆大的眼泪不停的流下来 ， 这时我的心弦就会被触动 。我总会不由自主的抱起孩子 ， 轻轻的抚摸他们 ， 为他们拭去眼角的泪水 ， 亲亲他们的小脸 ， 让他们感受妈妈般的温暖 。看着他们眼泪的风干 ， 露出甜甜的笑容 ， 我的心里就会泛起一阵甜意 。而当孩子们从无知到智慧 ， 在一定的程度有了进步时 ， 所体验到的那种成功感 ， 是其他任何工作都无法取代的 。从这一刻起 ， 幼教这种职业就植入我的心里 ， 我知道我会热爱幼教 。
在幼教行业的数年里 ， 有太多太多的事情让我感动：当大班孩子即将离开幼儿园的时刻 ， “老师我们以后经常会来看你的”一句话简洁的话语打动了我的内心 ， 感动的会泪流满面;当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时 ， 当我汗流颊背 ， 口干舌燥时 ， “老师先喝口水吧”突然之间我发现孩子们长大了 ， 懂事了 ， 聪明了;在一次家长半日活动过后 ， 家长们看了我的工作后不禁地感慨：“看了老师半天的活动 ， 才明白作为幼儿教师的工作是多么的繁忙琐碎 ， 多么的辛苦 ， 看了老师教那些调皮捣蛋的孩子 ， 才让人了解到什么叫做耐心 。”从孩子的话语 ， 家长的话语中感觉到了工作在教育第一线的我是多么的自豪 。
我热爱幼儿教育事业 ， 我爱我的孩子 ， 我将坚定地 ， 脚踏实地地走下去 。
虽然我只是幼教成员中最普通的一员 ， 但是我对幼教的热爱与每一位幼儿教师都是一样的 ， 我愿意把我的青春献给我的岗位 ， 献给每一位含苞欲放的孩子 ， 他们的成功比我们的成功更让人可喜 。我为自己是一名幼教工
幼儿园教师个人发展总结2
新学期的开始 ， 对一个已工作两年的我来说更具有挑战性自己已经熟悉了幼教的工作 ， 也对孩子们有了一些深层的了解 ， 学了很多的幼教理论知识但却不能充分运用到实际当中 ， 这也给我带来了思考和挑战 ， 我是否能在原有的2年的基础上有进一步的提升?是否能形成自己的一套教学 ***?这些还需要从反思中得到答案 。
一、自身素质特点的反思
2年的工作让我学到了很多 ， 在园中我坚持参加每项培训活动 ， 力求比别人学的多 。“学高为师 ， 身正为范”这既是对教师的要求 ， 也是对教育幼儿的负责 ， 因此我一直都注重做好教师的模范带头作用 ， 培养幼儿良好的个人品质 ， 以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活 。在教学上――我已能顺利的带好一日活动 ， 在每次活动前总是会认真地去准备教具 ， 以多样的形式贯穿一日活动 。就这样在自身的努力下 ， 教学水平有了提高 ， 也增强了幼儿的学习兴趣 。在保育工作上 ， 从细小的事情入手 ， 孩子的一个表情 ， 一个动作我都看在眼里 ， 并能引导幼儿独立的做好自己的事情 。班级中 ， 他们总爱和我一起说一说、玩一玩 ， 和他们在一起 ， 我觉得自己快乐了许多 ， 所以总会得到家长的信任 ， 与家长一起帮助孩子成长 。
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