四、利用各种机会 ， 提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时 ， 我也努力吸收外界的信息和知识 ， 浏览幼儿教育网站 ， 翻阅幼儿教育杂志 ， 看提升个人品味的书籍 ， 利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习 ， 让自己永远处于一湾活水、碧水之中 。经过自己的努力 ， 在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏 。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心 ， 使我们能用这颗心去理解他们 ， 走进他们的世界 。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心 ， 使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步 。让我们与孩子们心相通 ， 心相连 ， 让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
幼儿园教师个人发展总结4
三年的历练足以改变一个人的言行 ， 教师的三年以为这自我的成长 ， 不仅在自身的学习上 ， 而且要在教育的基础上得到“质”的飞跃 。三年前 ， 带着稚气、学生气、羞气来到天幼 ， 和这所新兴幼儿园共同成长 。三年中 ， 靠着认真学、辛勤干、扎实做 ， 给自身不断学习的机会 。如今 ， 三年的时光已悄然结束 ， 只是的沉淀 ， 经验的积累 ， 让一个腼腆的我有了自己的自信 ， 多了一份成熟 ， 多了一份责任 。
一、改变自我 ， 树立自信
对自己我知道 ， 和别人不同的是 ， 曾经的我一上台就会满脸通红 ， 紧张是我的第一表现 。经过三年 ， 在一次次地教学 ， 一次次地演讲等 ， 渐渐地我克服着自己的缺点 ， 尽量放松自我 ， 现在 ， 虽然偶尔也会脸红 ， 但我的经验告诉我 ， 我变得成熟了、自信了 ， 不再是以前那个动不动就害羞的小姑娘了 。
二、坚持自我 ， 保质保量
在教育教学上 ， 曾经的我只知道书中的只是 ， “古人曰”“长者说” ， 听的是老师的课堂 ， 看的是书籍的内容 ， 对社会经验一点都不知道 。如今 ， 三年的时光中 ， 使我意识到 ， 现实的生活经验才是学习中的好老师 。各式的听课 ， 让我看到同仁的教学是怎样的;一次次的摹刻 ， 让我由第一节课到最后一节课有了新的想法;师徒结对、送教下乡等活动 ， 让我不断地督促自己 ， 提醒自己 ， 给孩子带去最美好的记忆 。常态课上 ， 虽说不用像公开课那样仔细专研 ， 但始终 ， 对我来说是我成长的足迹 ， 因此我尽量上好每一堂课 ， 让孩子感受到我带给他们的快乐 。
三、提前完成 ， 自我定位
我为自己定下这样一个目标：我要做一个幼儿喜欢、家长信任、同事认可的老师 ， 三年后成为一个大家都认可的班主任 。为着这一目标 ， 我坚持在自己id岗位上不断努力前进 ， 欣喜的是 ， 工作一年以后 ， 这一目标提前实现了 ， 现在 ， 我已走过了两年的班主任生涯 ， 此刻我也感受到了班主任的辛苦与欣慰 。班级的管理 ， 各活动的开展 ， 计划与总结 ， 家长工作灯 ， 都是在考验一个班主任的能力 ， 既然我已提前走上这里 ， 我将继续展现自己的能力 ， 创造一个良好的班级 。
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