教师如何站好讲台听课心得？最近，我有幸参加了在吉林长春举行的名师课堂观摩课活动，这次活动的主题是聚焦数学核心素养，他们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现 。使我受益匪浅，感受颇多 。
一、关注问题情境的创设
上课的教师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣 。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、趣味的学习情境，激起学生心理上的疑问 。
二、课堂教学体现数学味道
这次的课堂体现了数学应有的味道，培养学生数感，注重数学思想的渗透…….每节课都力求体现自主的核心理念，并且教师在教学设计上也独具匠心 。
三、注重学生的自主体验
新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学” 。教师在教学过程中成为了学生学习的帮忙者、合作者、引导者 。这几节课，做的都异常号，每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，创设了自由、和谐的学习氛围 。教师把学习的主动权真正交给学生，在教师的指导下，学生自主运用转化的数学 *** 进行探究平行四边形面积的求法 。教师指导学生学会学习，让学生进取思考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习本事，掌握学习的 ***，获取成功并体验成功的喜悦 。
四、对自主教学有了更深的理解 。
就像专家们在讲座中说的那样，要让学生自主首先教师要设计好学习的问题，然后是指导学生进行有效的思考 。学生的自主学习分为三个层次，分别是行动上的参与，思想上的参与和情感上的参与 。我们在向情感的参与上努力
【微格教学心得体会 教学心得体会800字】这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自我的东西，并在今后的教学实践中融化为自我的特色成分，不断提升自我 。
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