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打电话的时候为什么没有网络 打电话的ppt图片( 三 )

睿知经验知识


（3）小结：原来，听着安静的，舒服的音乐是会让人有想睡觉、休息的感觉 。
3、红色的房子：（9966）音乐《扮家家》
（1）师：还有哪家 *** 没打过？记得 *** 号码吗？（9966）9和6好像啊，他们有什么不一样？圈在上面的是？在下面是？现在你们分清楚了吧！那我们来打 *** ，听听这幢音乐小屋有什么好听的音乐 。——播放音乐（教师变唱边做做动作）
（2）他们在玩什么游戏？你们有没有做过娃娃家，喜欢当谁？（3、4名幼儿）
（3）一起看看爸爸妈妈都做了些什么事情呀？（炒菜、喂娃娃）你们想不想来做爸爸妈妈？小手伸出来一起试一试！真棒！
（4）幼儿跟着音乐一起做动作 。
师：那我们跟着音乐唱一唱、做一做 。（放音乐）
师：看来，你们真的都很会玩娃娃家游戏 。
4、刚才我们听了几段音乐？这三段音乐听上去一样吗？（不一样）
与幼儿一起小结：是啊，第一段音乐听上去很带劲，感觉好像要做运动 。第二段音乐听上去很安静、很舒服，都想睡觉了 。第三段音乐听上去怎么样？是啊，这段音乐听上去很快乐很高兴 。是啊，不同的音乐给我们的感觉也是不一样的 。
四、倾听音乐，感受大自然的美好 。
1、我这儿还有一个声音？要不要听？播放音乐
2、刚才你听到什么，又看到了什么呢？
3、小结：是啊，天空、树林、草地、河流，鸟叫、虫鸣，大自然中的声音可真美妙啊！
好了，孩子们下次我们再来玩听音乐的.游戏好吗？
小班音乐教案《打 *** 》4一．教学目标
1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱《打 *** 》，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词 。
2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏 。
3能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动
二．活动准备
1.两个小朋友通话的音频
2.PPT图片4张，分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张
3.教师熟练唱好歌曲《打 *** 》
三．活动过程
1、活动导入播放音频，请回答"他们在干什么?"教师提问，"你们平时经常大 *** 吗?，你们喜欢打 *** 吗?，你们打 *** 时都是怎么打招呼的呢?"，"我们一起来听一听其他小朋友是怎么打 *** 的好吗?"
2、熟悉歌曲并学唱歌曲
(1)教师有感情地配合动作表演泛唱歌曲《打 *** 》一遍，提问幼儿他们在哪里 。
(2)验证幼儿的答案，再唱一遍，并出示幼儿园PPT图片 。
(3)教师领唱，幼儿跟唱一遍后，教师带领幼儿加上动作表演，一齐歌唱一遍 。
(4)把幼儿分成两个部分,"两个小娃娃呀，正在打 *** 呀"这一部分大家一起合唱，后面一个部分部分幼儿分别唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼儿园"，然后交换进行 。
3.改编歌词
(1)放映动物园PPT图片，提问幼儿，"这是哪里呀?"，"如果小娃娃在动物园，那他们会怎么打 *** 呢?"，"先听一听老师是怎么唱的 。"教师示范后，带领幼儿歌词一遍 。
(2)出示游乐园和家的PPT图片，请幼儿根据图片自己改编歌词，并大声歌唱 。
4.延伸活动提问幼儿，"小娃娃还有可能在哪里呢?"请幼儿发挥想象，自由改编歌唱 。
鼓励幼儿回家与家人一起歌唱 。
小班音乐教案《打 *** 》5活动目标
1、用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲 。
2、愿意唱歌和表演，体验与同伴打 *** 的乐趣 。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演 。

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