锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

打电话的时候为什么没有网络 打电话的ppt图片( 五 )

睿知经验知识


活动目标
1、通过情景表演帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲 。
2、能用轻快的声音来演唱 。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。
教学重点、难点
学生能够自己创编打 *** 内容
并完整演唱歌曲
活动准备
电子琴， ***小娃娃两个
活动过程 （活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节 。注：重点表述基本环节）
一、师生问好
二、导入
1、教师出示手偶，提问孩子看今天谁来了，（小娃娃）她叫豆豆，在从身后取出一个，她叫点点，豆豆和点点来我们班了，看看他们今天发生了什么呢？
2、老师表演打 *** 的情景，幼儿欣赏 。
一天，豆豆呆在家里，觉得很没劲，于是她就想到了在幼儿园的点点，然后给点点打了 ***。
豆豆；喂 喂 喂 你是点点吗？
点点；哎 哎 哎 我是点点啊 。
豆豆；点点 点点 你在干什么呢？
点点；豆豆 豆豆 我在幼儿园呢 。
3、提问 小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢？
那豆豆在哪里呢？ 点点在哪里呢？
三、歌曲教唱
1、教师有感情的演唱
2、教师带着幼儿一起有节奏的朗读歌词
3、请幼儿和老师一起唱
4、利用手偶 一边唱歌 一边表演
5、幼儿跟琴声演唱
6、幼儿分组演唱
7、合唱
8、请小小朋友们来表演打 *** 的游戏
教学反思
让幼儿能在玩中学 感受到学习音乐的快乐 。
幼儿能够主动参与的活动中 。
小班音乐教案《打 *** 》8活动目标：
1.初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景 。
2.愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣 。
活动准备：
课件《打 *** 》、相关视频
活动导入：
师：孩子们，我们都有耳朵吧，耳朵在哪儿摸一摸？
那耳朵有什么用？
今天我要和你们来玩听音乐的游戏 。
一、观看课件，记忆 *** 号码
1.出示课件：四幢房子 。
师：看看有什么？这些都是音乐小屋，在一座座音乐小屋上的数字可能是 什么意思呢？没错，这些就是 *** 号码 。
2.师：一起看看蓝色房子的 *** 号码是……，绿色房子的 *** 号码……，红色房子…… 。记在心里，等会我们来打 *** ，打通 *** 就有好听的音乐哦！
二、欣赏感受不同音乐并能进行联想
1.绿色的房子（5555），音乐：《加油歌！》
（1）师：看，这是什么？
（2）师：听到这个音乐你们想干什么呀？想做什么运动？
（3）原来听到这个音乐，会让人想动起来，一起看看哥哥姐姐是怎么运动的！你们能不能跟着音乐、跟着节奏像哥哥姐姐一样动起来，试一试！
（4）小结：听到这种有力气的音乐会让人想动起来 。
2.蓝色的房子：1234 。音乐《摇篮曲》
（1）师：还记得蓝色房子的 *** 号码吗？是吗？我们来打个 *** 听一听！/真棒，你记住了！——播放音乐
（2）（音乐调轻）师：都休息啦！刚才听到音乐你们都在休息，这是为什么呀？那我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不行？
（3）小结：原来，听着安静的，舒服的音乐是会让人有想睡觉、休息的感觉 。
3.红色的房子：（9966）音乐《扮家家》
（1）师：还有哪家 *** 没打过？那我们来打 *** ，听听这幢音乐小屋有什么好听的音乐 。——播放音乐（教师变唱边做做动作）

推荐阅读


上一篇：新速腾pk新朗逸哪个好？全新大众速腾与全新朗逸对比

下一篇：当年玩街机游戏时,你对游戏角色都干过什么“丧心病狂”的事情？