孩子分数86，这孩子智力绝对没问题 。考的分少，那么首先你得看看孩子是哪里出错了，错误的原因是什么？是马虎大意，还是就真的不会！马虎大意就是学习态度问题和学习习惯了 。有的孩子在读题的时候就不用心，不去认真细心的理解题意，而是按照自己印象当中的样子，提笔就做，结果就会出错，其实他要是认真细心地读题，他蛮有把握做对的。
如果这种情况，家长要严厉的批评他，给他来个奖惩制度，如果没有马虎大意，表现良好，就给孩子奖励一颗星星，达到多少颗星星，就可以向家长提出一个要求，这个要求只要合理，家长一定会满足孩子 。反之，如果因为马虎大意，取消奖励，拿走或者取消孩子最在意的东西或者活动，想得回来一定争取小红星才可以 。慢慢的培养孩子认真细心的对待问题，减少或者杜绝不该犯的错误 。
还有就是这孩子基础知识学会了，但是学的比较死，不灵活，稍有变化就会被难住，能考80多分，大多是在这样的题上跟优秀的孩子拉开了距离 。一张试卷上，总会有几道拓展题，拔高题，还会有几道小坑的题，那么孩子全部中招，就会造成失分的现象，也就在最后的成绩上落后于人 。
那怎么解决这样的现状 。首先对于知识点，要通过平常的练习，看看掌握了没，掌握后，针对这个知识点，进行单独的训练 。各种题型都要给孩子找出来，进行练习，但是我要强调下，很多家长在给孩子做题的时候，都是给孩子整张试卷来做 。其中有的题，孩子早己经掌握的很好了，就不要在做了 。挑出孩子有点弱的题型进行练习 。然后各种题型进行比对，叫孩子用自己的话，总结下对于各题的思路，是对课本什么知识点进行的考查，如果孩子能够说上来，估计掌握的也就不错了 。做题最忌讳闷头刷题，不做总结，这次错了，不认真总结，下次出现还错，那你做题还有什么效果，一定要孩子记得总结归类找规律 。
数学就是一门有规律的学科，你找到了规律，就会触类旁通，举一反三了，否则的话，你多刷很多题，也未必有效果 。磨刀不误砍柴工说的很有道理 。“学而不思则罔，思而不学则殆”也是这个道理，光闷头做题不思考，就会不能深刻理解知识的真正含义，你就会很迷惑，如果光思考不去学习钻研，那么也会收效甚微 。家长文科好，这道理肯定明白吧 。
还有就是要提高孩子的计算能力，一是提高计算速度，为其他题多创造点时间来思考 。有的孩子计算速度慢 。都要交卷了，还没有完成试卷，最后的难题就没有那么从容的时间来琢磨了，更别说什么检查的事情了 。再就是提高计算的质量，减少因为计算出错而被扣除的分数 。
每天可以进行20到30道计算题，可对孩子进行计时的计算 。不计时和计时效果不一样，这就和考试和不考试做题的情况不一样，任何考试都会给孩子多少带来点压力，而在压力存在的时候，大脑都会做出第一反应，如果这反应出错了，答案也会出错 。可以看看孩子出错的原因在哪里，
我班里有个小女孩经常把14-8算错，只要出道这道计算，她准保就会算错，这就是她开始计算的时候留下了深刻的错误的印象，挥之不去，我说过她多次，后来她才修复了这个答案在大脑的印象，才不再出错 。
结束语：家长不要焦虑，小学的成绩真的不能说明什么，现在优秀的将来也未必优秀，只要给孩子把基础打好，把学习培养成孩子的兴趣和爱好，主动的去学习，将来不会错，家长也没必要焦虑 。学习不是马拉松，因为马拉松再长也会有终点，但是学习没有终点，学习是一生的事情，我们不要只看开始那几步，或许别的孩子抢跑了，开始一路领跑，但是我们看的是最后，谁笑到最后，谁才是胜利者呀 。当然我这里的学习不仅仅指学习课本知识，它包括很多值得我们一生学习的东西呀！最后在嘱咐家长一定要多多鼓励孩子呀！因为学习差的孩子，自信心不足，多少有点自卑，所以家长要重树孩子的自信，叫孩子相信自己能行，自己一定行，这样的心态很重要呀，不过不要盲目的表扬，泛泛的说句孩子不真棒，没有效果，要明确支出孩子哪点值得表扬，那么孩子就会记住了，他会把这种好的行为继续保持下去，这才是表扬所要达到的目的 。
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