长大不容易，也是我们每个人必须经历的过程 。在这个过程中，我们要经历各种各样的挫折和困难，必须学会如何面对它们 。我们要从每次失败中吸取经验教训，不断成长，变得更加强大 。在成长过程中，我们需要保护自己的心灵，不要让外界因素影响我们的内心，要学会快乐的生活，快乐的成长 。这样，我们才能愉快地度过人生的种种难关 。
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专家：及时对校园欺凌者尤其是被欺凌者进行心理干预
编者按
未成年人是祖国的未来，家庭的希望 。
近年来，心理健康问题呈现低龄化发展趋势，亟待引起重视 。《中国国民心理健康发展报告(2021—2022)》指出，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体，10.8%的青少年属于轻度抑郁风险群体 。
近日，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，为各级各类学校教师在教育教学活动中坚持“健康第一”的教育理念，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置 。
在“六一”国际儿童节即将到来之际，法治经纬版策划推出“关注未成年人心理健康”系列报道，以期通过法治保障未成年人心理健康，助力未成年人健康成长 。敬请关注 。
【长大不容易作文600字 长大不容易作文400字】● 校园欺凌，不同于发生在学校里的短暂暴力行为，而是一种“长期的、持续的、隐秘的、难以直接察觉的”精神伤害，严重侵害未成年人的身心健康
● 施暴者通过欺凌发泄心中的怨恨，以此消除自身挫折感，或是利用暴力行为证明自己的存在，获得成就感；而受害者往往不知道如何求助，一些孩子被欺负后不敢吭声、反抗，害怕欺凌者实行报复，同时也不想惊动家长，把事情闹大，可越是这样越容易被欺负
● 如果未成年人实施或遭受欺凌，应当及时对欺凌者尤其是被欺凌者进行心理干预，建议由学校的心理咨询教师来做初步干预，条件允许的话，还可以由父母定期带子女接受专业的心理疏导；当地政府应专门拨付心理干预专项资金，购买社工力量，由社工入驻学校进行日常干预
14岁的李小丸遭受欺凌，是因为她的外貌 。两年前，她从外省转入广东省某中学就读，成了班里几位女生的眼中钉 。她们逮住机会就嘲笑她“胖”“丑”，还故意将她的物品弄乱或是藏起她的文具 。
起初，李小丸安慰自己“没关系，不在意就是了” 。可那些女生变本加厉，日复一日在宿舍捉弄她，说她“长这么丑怎么好意思活着” 。她去参加班干部的竞选演讲，听见讲台下那几个女生大声议论：“她怎么也配竞选班干部？”“她还学钢琴啊？她这么丑怎么可能会弹钢琴？”
很快，李小丸感觉到，“在学校做什么都是错的” 。她开始害怕去食堂、宿舍或操场，甚至不敢上厕所，想方设法避开那几个女生 。她们的态度影响了其他同学，有一次做广播体操，在扩胸运动那一节，李小丸听见身后一片笑声 。
“你的胸为什么那么大？”一个男生说 。
顿时，羞愤和眼泪击溃了李小丸 。“我没挨打，却比挨打还难受 。”李小丸近日对《法治日报》采访人员说 。
现实中，像这样的隐性校园欺凌并不少见 。多位接受采访人员采访的专家说，校园欺凌，不同于发生在学校里的短暂暴力行为，而是一种“长期的、持续的、隐秘的、难以直接察觉的”精神伤害，严重侵害未成年人的身心健康，呼吁进一步重视解决 。
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