思想品德教学案例3篇；教学论文获国家级一等奖1篇，省级一等奖2篇，二等奖1篇，三等奖1篇 。主持完成省级课题1项，市级课题2项，参与完成市级课题1项；主编出版专著1部，发表论文30余篇 。
一：思想品德教学案例3篇【 #二年级#导语】教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心 。最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课 。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助 。
【篇一】
教案春天的脚步
一、教学目标
1、知识与技能目标：学生通过观察动植物的变化，认识并了解春天的特征 。
2、情感与态度目标：学生充分感受春天的美好，产生喜欢自然、亲近自然的愿望 。
3、行为与习惯目标：培养学生对自然现象探究的兴趣，养成观察、比较、记录、收集整理等学习习惯 。
4、过程与 *** 目标：体验“听春天”、“找春天”、“赞春天”等探索问题的过程，尝试用看、听、说、画等不同的 *** 进行探究活动 。
二、重点、难点：
二年级品德与社会教案《春天的脚步》：通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感 。充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美 。
三、教学准备
学生准备：观察自然的变化，积累有关春天的生活经验 。准备彩纸、剪刀、彩笔等学具 。
教师准备：有关春天的歌曲、春天的图片等 。
四、课时安排三课时
五、教学过程
第一课时春天，你好
1、师：同学们你们还记得我们的好朋友“春姑娘”吗?她已经悄悄向我们走来了，你们听!她的脚步近了 。(这时用课件播放小河流水的声音 。
同学们，你们听到了吗?刚才那是什么声音呀?
生：小河流水的声音
生：小河水的冰化掉了，现在已经是春天了!
2、师：同学们，大家快来想一想，还有什么声音可以告诉春天来了?(学生分小组讨论，如春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬等)
3、师：同学们，大家来看看书上哪些画面表示春天来了?
生：燕子从南方飞回来了 。
生：柳树发芽了 。
生：小草绿了 。生：桃化和各种野花开了 。
生：少先队员在队旗的引领下走向田野 。
生：远处的山绿了 。
师：同学们观察的很仔细，到处能找到春天的足迹，那么，我们用什么来赞美春天呢?
生：用歌曲 。
生：用古诗 。
生：用故事……
.师：好，同学们以小组为单位，用不同的形式来赞美春天吧!
学生分组发言，歌曲《嘀哩嘀哩》故事《春天的快乐》古诗《春晓》《咏柳》等
六、板书设计：认识春天
设计意图：这一课主要通过观察来展开教学内容，使学生融入到情境当中，愿意把他知道的、听到的、想到的、甚至猜到的告诉给大家，调动了学生的已有经验和听觉感官，“春姑娘”与学生亲近了，同时也是拉近了学生与生活的距离，使教学内容真正走进学生的生活 。
第二课时找春天
一、师：同学们，美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的季节，大家想出去看一看春天到底是什么样子?同学们你们看到春天、找到春天了吗?我们一起出去找春天好吗?
提出活动要求：
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