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二年级上册数学教案全册人教版，量一量比一比二年级上册数学教案( 五 )

睿知经验知识


人教版二年级上册数学教案4
教学目标
1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力 。
2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算 ***。
3、对学生进行爱国主义教育，同时注重培养学生的合作交流和探究精神 。
教学重难点
教学重点：
学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算 ***。
教学难点：
掌握不退位减法的计算 ***，理解笔算中的“对位”问题 。
教学工具
ppt课件
教学过程
一、复习：
1、 出示口算卡片，口答 。
2、 出示加法，指名说说怎样算的?(可以多种算法)
3、 笔算加法应该注意什么?
二、 情景导入，激发兴趣
1、出示主题图 。
2、指名说说从图中了解到的信息 。
3、根据这些信息，你能提出什么问题?会解答吗?
[设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣 。
三、 合作交流，探究算法
1、教学例1.
仔细地观察图 。怎样解决问题?指名回答，板书算式：36-23，
先独立思考计算 ***，在练习本上试算 。小组交流算法 。指名汇报 。
2、小棒、圆片演示算法，学生回答其它算法，如：口算，笔算 。(合理即可)
教师板书 。
[设计意图]：在尝试、交流中掌握计算 *** 初步体会算法的多样化 。
四、 巩固练习，实践应用
1、课件出示练习，学生汇报结果及算法 。
2、思考交流讨论：笔算减法应注意什么?笔算加法和笔算减法的异同 。
学生先自己归纳，再得出：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位 。
3、学生看书，质疑问难 。
4、完成第18页做一做，学生独立完成 。。汇报结果及算法 。
5、完成练习三第1、2题 。
五、 课堂总结：
通过今天的学习，我又学会了什么?教师引导学生梳理 。
学生先互相说说再回答：相同数位对齐，从个位减起 。
人教版二年级上册数学教案5
教学目标
1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的 *** 和竖式的简便写法 。
2、能正确地进行计算 。
3、培养学生认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯 。
教学重难点
教学重点：正确掌握用竖式计算连加、连减的 ***。教学难点：能正确计算连加、连减 。
教学过程
一、创设情境，明确问题 。
出示26页“摘西瓜”的情境图，请同学们认真观察画面，说说图中的小朋友在干什么? 二、自主探究，合作交流 。
1、教学例1
(1)引导学生找出图中的数学信息和数学问题
(2)引导学生列出算式(写在练习本上) 指名学生回答，师板书：28+34+23=
(3)学生讨论：你是怎样计算这道题的?同桌互相说说计算 ***，然后在练习本上算出来 。
(4)引导学生按照运算顺序，分步列两个竖式计算 。
(5)指名学生板书：
28 62
+34 +23
------ --------
62 85
(6)师：为了写起来方便，可以把两个竖式连写，边说边板书：
28
+34
------
62
+23
------
85
(7)引导学生写明答案和单位，让学生分析一下这种写法和原来的写法有什么不同，简便在什么地方 。
(8)课件出示：练习：让学生完成26页做一做，
46+25+17=
要求学生用竖式计算 。订正 。
2、教学例2 。
(1)测试课本27页“运西瓜”的情境图，引导学生观察，找出图中的数学信息和数学问题 。

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