尊敬的各位领导、各位老师、各位班主任以及亲爱的同学们：大家好！很高兴能够站在这里，和各位分享我在担任高中班主任的工作经验 。作为一名班主任，我深感责任重大，也倍感荣幸 。在过去的几年里，我和我的学生们一起度过了许多快乐而充实的时光，也一同面对了各种困难和挑战 。每一个成功的故事背后，都有无数个辛勤付出和不懈努力的痕迹 。我相信，每一个班主任都有自己独特的经验和教训，而今天，我们齐聚一堂，就是为了互相学习、共同进步 。让我们共同探讨，如何更好地成为一名优秀的高中班主任，为学生们的成长和发展贡献更多的力量！
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班主任经验交流发言稿5篇一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育 。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果 。作为班主任，不但要有责任心，还要有爱 。我为大家整理了关于班主任经验交流的发言稿5篇，欢迎大家阅读 。
班主任经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：
晚上好!
说句实在话，此时的我坐在这里既感到惶恐又感到紧张 。惶恐的是我到目前还没有取得非常优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧 。本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，用来求教方家 。众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，可以从以下几个方面入手：
一、舆论引导，树立良好班风 。
在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力量 。特别是在刚开学，必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势 。由于是新同学、新老师、新班级、新环境，因此班主任必须针对本班学生的具体情况，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着老师所希望的方向发展 。具体可从以下三个方面着手：老师首先要掌握学生的第一手资料，多观察，多谈心，学科老师要多交流，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标 。其次，及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育能力 。上学期我尝试着在班级里实行“一块牌子，三套班子”管理模式，取得了较为满意的效果 。即班级里面有三个班长，由他们自己再选择同学参加班委会，这样班级里面实际上有三个班委会，让他们轮流值周，每三周让全班同学对他们的“执政水平”进行评比，第一名的班委会成员将受到老师的表扬并优先参评各类先进 。这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的工作积极性 。再次，建立激励机制，班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级先进评选办法》等规章制度，从而让值周班干能够做到赏罚分明，奖惩有度，从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面 。
二、学习辅导，增强学生学习信心 。
学生在校主要是学习科学文化知识，一个班的好坏在很大程度上也受学习成绩的影响 。初中学生有较强的自尊心、自信心、求知欲强，但由于学习基础、家庭环境、接受能力、兴趣爱好等诸多因素的影响，部分学生的成绩会相对落后或不平衡，从而会产生一种失败者的心态，这时如果他们得不到及时的帮助和鼓励，便会无所适从或自抛自弃，要改变这种状况，除了给他们指出人人都能成为成功者，都有成功的希望之外，还必须加强辅导，具体帮助 。我在班级里面提出“班级无差生”的概念，就是让学生知道本身的学习不存在差别，差别的仅是学习态度，我又提出了“态度决定一切”的口号，我对学生说我看你们的 进步是过程重于结果，只要你态度端正，努力学习，我就会承认你是我的最好学生 。在每一次的月考和周周练之后，我都会帮助学生分析他们的成绩变化，教给他们科学的学习 *** ，爱护培养他们良好的兴趣，同时做好学生学习的“调度师”，协调各科作业情况，合理安排时间，并及时带着学生的意见要求与科任老师共商改进办法等 。
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