如果你刚当上一把手,不忍心对昔日的同事“下手”,他们却不自觉,这该怎么办？( 四 ) _经验知识

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但事与愿违。M副局长将Q局长的好意理解为“怕自己”、“有求于自己” 。更加肆无忌惮、为所欲为。大错不犯。就是贪玩好耍。把工作放那儿。有工作人员干就干。没工作人员干也等Q自己去安排。
Q局长确实无法让M副局长这样耽搁下去。如果再这样下去。部门的形象被毁了。群众也该投诉、上级组织也可能要打板子了。鉴于此。Q局长便向上级组织积极建议。将M局长调整到工作任务没这么重、工作不算紧张忙碌的某单位去。组织通过考察了解。采纳了Q局长的意见。当M到了新单位后。真正体会到了“有为才能有位”的道理。新的工作岗位确实轻松多了。但是职能的影响力、受社会尊重程度远不及原岗位。这是自己不懂得珍惜的后果。怨不得别人。
M副局长的切身体会、感慨也传回了局里。一些贪玩好耍、只想领工资不想干事的人也开始勤奋起来。

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挂职锻炼
小K参加工作不过两三年。看惯了Q局长那张永远带着笑的慈善随和的脸。依然保持着自己想说就说、想干就干、想顶就顶的锋芒。领导安排的工作。合意的就干。不合意地就顶回去。股长、副局长批评他。他竟然说Q局长就不会批评他。副局长、股长有什么资格批评他！
Q局长知道这种情况后。专门安排时间郑重地找小K做了一次深入的谈话。希望小K懂得单位的规矩和对领导的尊重。要成熟而有担当。可小K却不认为Q局长在教育自己。而是认为Q局长怕批评自己。怕得罪自己。依然认为是副局长、股长态度恶劣。存心跟自己过不去。对领导的批评帮助不理不睬。

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Q局长认为小K因为年轻。缺乏磨砺。对问题认识肤浅。批评和好言教育都对他不起作用。但是也不可能对一个刚起步的年轻人一棍子打得爬不起来。只需要采取措施让他接受教育、尽快成长成熟才是硬道理。
Q局长抓住年轻人希望走捷径的心理。便协调一个对口上级部门。争取了一个挂职锻炼的名额。把小K送到一个管理非常严格、要求非常高的处室锻炼一年。而这个处的处长正是Q局长的大学同学。Q局长交待处长同学对小K要好好管教、严格要求。不到一个月。小K认识到了服从的重要性。那点自以为是的锋芒开始藏起来。并回到局里向Q局长表决心要改过自新。请求回到局里上班。但Q局长认为还没到火候。同时要维护挂职锻炼决定的严肃性。坚决让小K挂职满1年后才能回到局里来。
这一年确实让小K长了见识。成熟了不少。

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总结
在本单位提拔担任一把手。要及时调整身份转变角色的不仅仅是一把手本人。还有全体干部职工的观念转变。认识调整。如果调整不及时、不到位。一把手的工作难度比较大。很难打开局面。因此。作为一把手。要善于把握主动权。善于提高领导艺术。用恰当又不伤害感情的办法维护纪律、制度、规矩的严肃性。确保一个单位良好的运行和管理秩序。
第一。要杜绝庸俗的上下级关系。如果领导和下属只讲哥们义气。而置单位的原则、纪律于不顾。那是权力观的异位。忘记了组织赋予的职责使命。必然导致风气的败坏。单位和领导的形象受损。严重影响工作的正常开展。甚至可能给国家、集体、群众造成严重的损失。
第二。要在讲原则的前提下维持感情。作为单位的领导与下属、同事之间。只有工作上互相支持、帮助。才能建立起深厚的感情。同事被提拔为一把手。是一件值得庆贺的事。对他最好的感情。那就是支持他的工作。让他刚走上一把手岗位就能尽快转变身份、进入工作状态。如果仗着“脸熟”、“关系好” 。以感情挑战原则性。这实际上已经没有顾念感情。那么。作为领导者。就要敢于维护原则与纪律的严肃性。该出手时及时出手。否则局面将无法控制。

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【如果你刚当上一把手,不忍心对昔日的同事“下手”,他们却不自觉,这该怎么办？】第三。要尽可能不伤感情地处理问题。当下属“不自觉”时。领导者要有海纳百川的胸怀和高超的领导艺术。不是打击报复、置人于死地。而是要出以公心。本着教育职工、整肃作风的原则。用妥善的办法处理。除了晓之以理、动之以情地加强思想教育外。还要善于创设情境。让其锻炼成长。切身感受到一把手的用心培养。从而凝聚人心。达到加强队伍建设的目的。