【三年级的孩子该如何教育】
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孩子到了三年级，也就意味着相对轻松、简单的学习阶段已经结束，面对新学期突然加大难度的学习安排，孩子难免会有“畏难”和“抵触”的情绪，课堂上无法很好地集中注意力，对于学习更是缺乏动力，学习成绩开始下降 。
三年级的孩子该如何教育？
1、三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理 。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音 。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界 ， 拓宽孩子的认知和精神世界 。
2、三年级教育的重点是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯 ， 认真写作业的习惯，检查作业的习惯，仔细阅读和背书的习惯 ， 睡觉的习惯 早起早起，按时锻炼的习惯，以及自己打包学习用品的习惯 。习惯 。习惯养成，受益终生 。
3、三年级开始，学习内容和难度会有明显增加，绝大部分孩子也都已经适应了学校生活，孩子的主要任务，就变成了学会自己管理学习，也就是自主学习——独立完成作业 ， 自己安排学习时间、自己管理学习任务 。这对孩子未来若干年的学业成就都非常重要 。不会自主学习 ， 全靠父母督促、陪读的孩子，发展不出自己的学习策略和学习方法，会学得越来越费劲；能自主学习的孩子，会逐渐建立自己的学习策略和学习方法，变得越来越会学习，学得越来越轻松 。
4、三年级成绩分化的根本原因是学习能力的差异，而学习能力又来阅读能力 。阅读会帮助孩子建立充足的知识储备，助力信息处理能力的掌握和提升，帮助孩子提升思考能力、解决问题的能力 。能够长时间保持广泛的自主阅读的孩子 ， 会具备更强的学习能力，从容应对未来各个科目的学习 。
三年级孩子不好管教的原因：
1、孩子进入于玩伴儿期的高峰，对玩的渴望更加强烈
孩子进入小学以后便从幼儿期正式进入儿童期，而在儿童期成长阶段，由于儿童对父母的心理依赖开始逐渐弱化，转而对玩伴的需求明显增强，随着孩子户外活动能力的提升，于是便悄然进入了玩伴期 。而到了小学三年级时 ， 基本上达到了玩伴儿期的高峰 。如果家长不清楚这个特点，仍然像以往那样忽视安排进行合理的户外玩耍时间，就容易让孩子对父母产生心理不满，而这种不满往往容易从行为表现中体现出来，使家长对孩子的管教出现难度 。
2、孩子进入第二反抗期高峰期
当孩子在放学后，或周末与假期里得不到充分玩耍时间时，便会在内心里产生一种焦躁感 ， 继而对父母安排其学习或做事产生抗拒心理 。不明就里的家长往往忽视孩子内心的变化，仍然用强迫的方式 ， 试图让孩子听话，但是结果却发现，孩子竟然开始顶嘴，甚至生闷气 ， 有时还会把自己关在卧室里反锁房间不出来 。绝大多数家长都对孩子进入第二反抗期缺乏足够的管教技巧与方法，只要管教不当就很容易激起孩子的反抗之心 。
3、学科增加 ， 学习难度加大
进入小学三年级后，又增加了英语这门学科 ， 自然课外作业就会增多，孩子每天写课外作业时间增长 。不少家长会发现孩子每天写课外作业时 ， 效率下降，并且不像在二年级时那么轻松 。之所以出现这些现象，是家长忽略了孩子课外学习时间多了后，很容易产生大脑疲劳 。当孩子产生学习的疲惫感时，思维反应速度会变迟钝 ， 记忆力下降，理解能力也会同步下降 。这就是家长们常看到的，当你孩子讲题时 ， 反复讲几遍孩子都听不懂 。
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