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被遗忘的角落作文（一）：
听着她们嘻嘻哈哈的笑声，我更觉得自我是个已经被遗忘的人 。
我真不明白，我到底哪方面比婷差 ， 如果不比她差，那为什么教师选优秀学生参加活动时总没我？论成绩 ， 我不亚于她；谈乖巧，我也不在婷之下；说才艺，我更没理由不胜她 。那为什么教师却处处偏袒她？
就拿这次去慰问老人的活动来说吧 。数学教师要找我班两个品学兼优的学生和大队长一齐去老人院慰问老人，婷就是其中之一 。虽然我得知此消息后有很多不满 ， 但始终没勇气向教师提问 。其实我很想问：为什么婷能够轻而易举地去参加活动而我不行？不是我本事不足，只是教师根本没有给过我机会 。教师，可不能够请你看一眼那个在角落、已被遗忘的我？我行，只要你给我机会 ， 我必须不比婷差！
数学教师这样 ， 语文教师也如此 。大概是上个星期二的"时候，我和婷同时写了一篇文章 。不敢说必须胜过她，但起码和她的比起来，我的文章也毫不逊色 。可教师再一次让我失望，大家同样得Ａ，但教师读了婷的文章后，宁愿读得Ｂ的文章，也不读我的文章 。如果能给一个让我发挥的机会，其实我也能够像婷那样好，像婷那样优秀 。可是教师们仿佛已经遗忘了我这个人，当我是透明的、不存在的 。
这样的事例还有很多很多，我也有一大堆问号，但始终不敢向教师提出 。此刻我很害怕 ， 害怕进教室，害怕见到教师，更害怕教师满怀期望的目光一次次从我身上掠过，落在婷的身上 。虽然我始终坚信金子总会发光的，迟早有那么一天教师会对我刮目相看 。
可是在梦中，那个被遗忘的角落还是那么清晰，使我一次次被惊醒 。
被遗忘的角落作文（二）：
有一个角落，里面没有花，草、树木、没有鸟语花香，一个被人遗忘的角落 ， 就是一个没有生机的世界 。
以往看过一篇文章，他这样写道：在一个充满温馨的家庭里，一家人生活的十分开心，孩子无忧无虑的成长 ， 就在一天午时 ， 父母因公司有事，边让十岁的女儿独自一人回家，就这样，不幸的事发生了 ， 小女孩出了车祸，两条腿被扎断了 ， 小女孩很勇敢，从未在父母面前掉过一滴眼泪 ， 但令人想不到的是，父母总在孩子面前吵架 ， 俩人都责怪对方，没有一个承认错误，久而久之，俩人因不合，离了婚，以法院判决，小女孩判给了父亲 。
父亲经常打骂她，甚至经常不回家，一天 ， 小女孩趁没人在家就这样走了，他去了一个刚修起的大厦下，原先，那里是他们一家三口经常来的地方 ， 在那里 ， 有太多他们留下的欢乐，他想要以前的完美时光，他坐在一个角落里，角落很脏，但仍然坐了，它依偎着墙角 ， 自言自语：可怜的墙角，你跟我一样，父母不要我了，没有人再爱我了，也没有人去管你了 ， 咱们彼此都好可怜······
我想 ， 在每个人的内心深处，都有一个那样的角落，你以往把不开心，不愉快的事都丢在哪个角落，渐渐地，你把那个角落遗忘了 ， 可是，你又曾想过，是谁帮你收拾了那个残局，那个被人遗忘的角落会重新焕发光彩吗······
被遗忘的角落作文（三）：
姥姥家的院角里有一棵“张牙舞爪”的桃树，由我亲手栽下，伴我一同成长 。
早先的时候，那棵桃并没有那么“面目狰狞”，但顽皮好动的我总爱在它身上刻下我成长的足迹——每隔一段时间，我就会站在树下 ， 靠着树量一量我的身高，再用锋利的小刀歪歪扭扭地刻下我的名字 ， 标记上年纪 。闲时，我会邀上小伙伴“登上”那棵树的枝桠，在那里能够看见张娴静家的厨房，里头时常会冒出香味 ， 一个劲地往我鼻子里头钻；能够眺望大塘边的滚滚麦浪，能够看到姥姥家后院的葡萄藤 ， 费劲儿地往藤架上爬……
但痛苦与欢乐是并存的 ， 那棵树带给我的也不尽然都是欢笑，也有深入骨髓的痛 。风轻云淡的日子，我躺在树桠上望着小菜园时，隔壁家的“不速之客”来了 。“三毛”鬼鬼祟祟地钻进了小菜园，直奔葡萄架 。我心下一慌，着急喊人，“蹭”的一声站起来，一晃神，脚下一滑，便“华丽地”“飘”了下来 。
因着这事 ， 姥姥下了禁令：不准我再靠近那棵树 。可“江山易改本性难移”?。「慰鑫疑辛痈?没多久就把这事抛到九霄云外去，又生龙活虎地爬上爬下了 。
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