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算法分析 田忌赛马

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田忌 赛马是古代将领齐田忌和赛马化败为胜的故事 。田忌 赛马一、演讲材料1，讲内容:九年义务教育小学课本第十五册田忌 赛马，第一课，-1/"这篇朗读课文主要讲述了2500多年前的战国时期，齐国田忌、赛马、/的将军连输三局 。

1、解决方案、策略、原则和 算法抛出这些概念看似繁琐 ， 但也是必要的 。想提高做事的效率和深度，就必须建模 ， 而概念就是用在建模的过程中 。我需要明确和界定这些概念的意义和边界，否则我的整个体系都无法构建 。首先看百度百科:我更喜欢解决这个词 。相比于解决方案，解决方案更加完整和全面，给人的感觉是这个解决方案的每一个方面都落后了 。

“解决方案”是相对于问题而言的 。如果没有问题，就没有解决方案 。问题是很多事情好像都不是问题 。我们需要刻意“解决问题”它，从问题的角度去审视它 。比如你想提高身体素质 ， 有一个问题是“如何有效快速的提高身体素质？”？这样做的好处是处理事情更有针对性和可操作性 。脑子里只想“改善健康”，所以没有动力点，无处下手 。
【算法分析 田忌赛马】
2、《 田忌 赛马》一课语文老师的教学反思小学生思维活跃 ， 经常闪现超出常识的东西 。教师要注重发展学生的思维，培养学生的创新能力，创造各种条件引导学生参与学习的全过程，充分发挥学生的主体作用 。实践证明，培养学生的创新精神是实施素质教育、提高教学质量的有效途径 。我在“田忌 赛马”的教学中选择多种教学方法，充分开发学生的智力 ， 培养学生的创新能力 。田忌 赛马是古代将领齐田忌和赛马化败为胜的故事 。

把齐威王的失败变成胜利的关键是孙膑 。通过仔细观察，他看出国王的马并不比田忌快多少 。齐威王很骄傲 ， 低估了他的敌人 。他们的比赛规则是把自己的马分为上中下三等，上等马对上等马，中级马对中级马，劣等马对劣等马 。于是孙膑动了脑筋，想到了改变马的出场顺序 ， 这样田忌反败为胜 。文章结尾言简意赅 ， 耐人寻味，启发我们多动脑筋 ， 拓宽思路，合理运用力量 。

3、 田忌 赛马中的孙膑的思维过程?

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