绘本对话写作技巧 如何利用绘本来指导写作,绘本故事写作意图

以绘本为基础的写作教学方案怎么写
绘本 , 页面装饰精美 , 画面精美 , 文字简洁 , 深受孩子们的喜爱 。苏姆林斯基说:“孩子们用颜色、图像和声音来思考 。”绘本的文本之间有着密不可分的联系 。他们互相映衬 , 一起营造氛围 , 一起讲故事 。这个故事生动有趣 , 直观 , 有启发性 , 内涵丰富 。有一个很贴切的比喻:绘本里的每一张图都像一颗珍珠 , 文字像一条细长的线 。没有线 , 没有项链 , 没有珍珠 , 没有项链 。绘画是绘本的生命 。绘本里的图片是可以看的 。精美的画面 , 简洁的文字 , 透露出作者丰富的想象力 , 故事意味深长 。所以 , 一本好的绘本不仅可以讲一个故事 , 还可以提高孩子的观察力 , 丰富孩子的想象力 , 升华孩子的精神世界 。绘本在作文教学中的应用类似于传统的阅读作文教学 , 但也有其独特、新颖、有效的特点 。它在欧美、日本和我国台湾省都很流行 , 传入中国的时间不长 , 但很快就引起了人们的关注 。

绘本对话写作技巧 如何利用绘本来指导写作,绘本故事写作意图

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幼儿时期多阅读童书绘本 , 对上小学后写作有帮助吗?
个人认为 , 多看绘本和写好作文关系不大 。首先 , 绘本的主要手段是“画” , 通过意境深远的绘画 , 辅以必要的文字 , 让孩子明白一些道理 。一本好的绘本是一种美的享受 。不过这种美主要集中在画上 , 而不是文字上 。所以 , 想要绘本对孩子的绘本有帮助 , 中间少了一步 , 就是家长的引导 。家长要让孩子学会使用语言 , 在绘本中描述、讲述感人的地方 , 作为“写作”方向的补充 。其次 , 在孩子上小学之前 , 就要开始读汉字书(从标准拼音开始) 。优秀的人物书中有很多单词和句子 。家长可以引导孩子把这些好的单词和句子记录下来 , 对写作文有直接的帮助 。最后 , 孩子刚开始写作文 , 不知道怎么组织文章 。所以 , 这个时候 , 还是需要家长的引导 。我们家孩子 , 写作文之前 , 我总是让他听写他想写的东西 , 然后我会帮他整理好再写草稿 。草稿写好后 , 我会帮他修改 , 跟他沟通为什么要修改 。最后 , 让他把草稿工整地抄到作文本上 。虽然这个方法比较费时 , 但是这半年来 , 我感觉孩子的作文水平确实提高了很多 , 句子流畅 , 思路清晰 。引入输入和输出 。我的建议是多看一些好看的课本 , 对作文确实有帮助 。
大猫老师的绘本作文课 该怎么读
这是大猫的10本绘本作文课 。她爱孩子 , 懂绘本 , 写作文精细 , 三位一体 , 锻造了一个优秀的班级!在大猫老师的课堂上 , 以众多经典绘本为媒介 , 通过独特的视角解读和创造性的引导手法 , 激发孩子们浓厚的兴趣 , 让他们自然而然地发挥旺盛的想象力和创作欲望 , 写出催人奋进的作文 , 让全国各地的家长都感叹:“哇 , 你还能这样学作文!”用绘本写字 , 你是用绘本阅读 , 摘抄好的单词和句子 , 还是更高级的图片来写单词?绝不!这本书收集了十多位大师的作品 , 李欧李奥尼(《田鼠阿佛》) , 玛格丽特怀兹布朗(《晚安月亮》) , 安东尼布朗(《我爸爸》)…………“绘本作文”就是利用绘本的宝库 , 通过层层引导 , 激发孩子的表达欲望 , 让充满灵气和真情实感的文章在作品中自然成功 。通过这种方式学习“写作” , 孩子充满了浓厚的兴趣和强烈的表达欲望 , 家长和老师都体会到了那种令人振奋的快乐和成就感 。具有绘本阅读和作文写作的双重价值 , 尤其针对小学一年级学习写作的特点 。设置指导阅读的方向和学习作文的能力 , 非常实用 。
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老师如何批改绘本作文
批改作业是教师在教学过程中必不可少的环节 。适当的作业评价可以激发学生的学习热情和自信心 。今天我想整理一下老师批改作业时的评价资源 。相信下面的评测例子可以帮到你 。1欣赏:向学生表达真诚的赞美和欣赏 。1.我忍不住看了两遍 。真的很好看!2.你真棒!最近学的很好!3.我喜欢你深刻的见解和你对思考的热爱!4.恭喜你每次都拿100分!5.去做吧 , 儿子!6.我喜欢你的认真!7.你努力工作 , 你就有收获 , 你努力工作 , 你就会成功!8.我发现你的成绩又进步了!9.我今天很开心 , 因为我看到了你的作文!我喜欢你的语言 , 简单而富有哲理 。推荐给大家!2肯定:对学生的作业或作业的某一方面表示关心和肯定 。1.这次好好干 , 再努力就更好了!2.孩子们 , 你们辛苦了!我能感觉到!3.这就是努力后的收获!4.我这段时间学习状态很好!5.有进步!6.儿子 , 我喜欢你的进步 , 为你高兴!7.漂亮的字迹和整洁的页面!8.这么正确的作业 , 一定下了不少功夫吧!9.作业很多 , 还能写这么好 。这叫坚持!10.我知道你昨天生病了 , 但我没想到你作业做得这么好!3.批评:直接指出操作中存在的问题 , 督促改正 。1.你学习退步我会关注你的!2.你没有认真完成!3.放松你的要求.4.为什么总有错别字?我在等你的回答!5.这不是你的水平!6.你认真写了吗?我喜欢你上次的作业!7.骄傲的士兵会输!8.你的朋友已经超过你了 。不努力!9.后面没有前面严重 , 
“持之以恒”!10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!4激励式:激发和鼓励学生 , 使其奋发 。1、 加油!超过别人!2、 放飞梦想 , 突破渴望!3、 让大伙儿看到更出色的你!4、 相信你能做得更好!5、 加油!加油!!加油!!!6、 对 , 希望你更专注些 , 再把目标定得高些!7、 你很认真 , 继续努力吧!你会做得更好!8、 下次要拿第一哦!9、 一切皆有可能 , 你的努力也一定能收获成功!10、老师相信你 , 你也要相信自己 , 能写得更好!5说理式:通过说明道理 , 帮助其战胜困难 , 转变学习状态 。1、 失败乃成功之母 , 别泄气!2、 一份耕耘 , 一份收获!3、 对自己的要求有多高 , 就能达到多高的水平!4、 你的汗水不会白流 , 你的努力也不会白费!5、 别人能做到的 , 你也能!6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊!7、 你是全班同学的榜样 , 你觉得该怎么做?8、 作业是巩固知识的必要途径 , 必须用心完成!9、 从容面对失败 , 就有超越自己的底气!10、孩子 , 懂得珍惜就会拥有更多!6导行式:直接指导学生行为 , 帮助其学习进步!1、 看看你同桌的作业 , 他的格式更美观!2、 字的大小相同 , 字形规范 , 你能做到 , 加油!3、 再加把劲!4、 不要叹息时间的消逝 , 要热情而执著地抓住它!5、 要结合自己生活实际谈感受 。6、 把你的作业和××同学的交流 , 你们都会有收获!7、 试着看一些科普类的读物 , 我觉得你需要这些知识!8、 选择一些文学类读物 , 对你的语言表达会有好处!9、 如果像上次的作业那样写 , 我会更欣赏你的韧性!10、没有规矩 , 不成方圆 , 对吧?7指导式:对作业中存在的问题 , 进行针对性指导 。1、 详略不得当!2、 你应该概括得更全面些!加油!3、 语言可以更活泼些!4、 尝试用景物描写来表达自己的心情 , 借景抒情 , 你一定能学会!5、 在作文的创新方面 , 还可以做得更突出些!6、 字要写正 , 不出格 。7、 我想 , 你作业的时间分配可能需要调整 , 我们可以商量一下 。8、 眼到 , 心到 , 手到 。你能做到!9、 沉住气 , 看清楚 , 写准确!你能做到!10、大小一致 , 行款整齐 。8谈心式:与学生交流思想 , 增进情感 , 促进学习的内驱力1、 给自己一个笑脸 , 你会发现 , 生活 , 完全不一样 。2、 今天我看到你写作时专注的神情 , 被你感动!你从第一页翻起 , 便会看到自己的进步!3、 孩子 , 老师发现你这两天有点灰心 , 别泄气 , 你能行!4、 我相信自己的学生 , 你也要相信自己 , 你能行!5、 字里行间流露出的真情 , 让我感动!6、 太喜欢你的语言 , 细腻 , 柔软又富有韧性!7、 你让我送给他一个微笑 , 对吗?孩子 。8、 鼓励 , 对你很重要 , 我记住了!谢谢你!9、 你能感觉到老师对你的期待吗?10、用你的努力 , 给我一个鼓励 , 让我们一起冲!9总结式:针对学生的作业内容、形式 , 进行总结 。1、 你的文章告诉我 , 用眼睛和心灵发现世界 , 我们就仿佛比别人多活了很多年 。2、 读史可以明智 , 你写得好!3、 世界很小 , 而人的心却很大很大 。今天我又学会了一句 。4、 写得多好呀 , 一颗“花生心” , 一颗谦恭的心!5、 驳论 , 有助思维 , 你做得好!6、 勤奋地学习 , 获得成功 , 你做到了 , 我很高兴!7、 是的 , 有时 , 一首歌也能给人很大的启迪!8、 人性的真善美!9、 写得好 , 你是这样做得吗?做一只鹰!10、“马上做”而不是“慢慢来” , 你说得对!10互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力 , 共同成长 。1、 这本书 , 我也看了很多遍 , 我们可以交流一下 。2、 你的文章给我很大启发 , 谢谢你!3、 向你学习!4、 看你的作业 , 总能给我的教学带来启发 。5、 共同努力 , 共同进步!6、 你的努力给我力量!7、 我喜欢你对学习的专注 , 它能影响我!8、 从你身上 , 我学到了默默无闻地奋斗!9、 这则笔记 , 让我明白了做人的道理 , 谢谢你!10 、富有童趣的语言 , 让我变得年轻!
绘本能提高孩子的阅读和写作能力吗孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读 , 家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力 。下面是阅美慧教育带来的绘本阅读的心得体会 , 仅供参考 。阅美慧绘本阅读心得体会一:有一句话是这么说的:给孩子十本书 , 不如给孩子一本好书 , 给孩子十本好书 , 不如教孩子一个好的阅读方法 , 给孩子十个好的阅读方法 , 不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈 。因为不管书在好 , 方法再怎么巧妙 , 都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣 , 而陪同孩子阅读也是一种幸福 。在和孩子一起坐在沙发上 , 一起细细浏览绘本故事 , 或者一起讨论故事中的情节 , 那一幕是多么的温馨 , 多么幸福 。非常感谢阅美慧教育给我们提供了一个平台 , 能让孩子接触到更多更好的图书 , 通过绘本阅读 , 让孩子爱上阅读 , 阅读不仅仅是孩子知识的摄入 , 更是家长与孩子的感情交流 , 可以说 , 阅读就是父母给孩子积累的财富 。孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程 。通过阅读绘本 , 孩子不但增长了知识 , 同时也增长了语言和表达能力 。我认为 , 读书不应该只是一时的兴趣 , 而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情 , 所以 , 让我们和孩子一起读书吧 。
绘本对话写作技巧 如何利用绘本来指导写作,绘本故事写作意图

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如何通过绘本培养孩子的阅读兴趣链接: https://pan..com/s/1Qt2GH17LMAJU6AjtV26oaQ 提取码: e6ry绘本是最适合孩子阅读的图书形式 。儿童心理学的研究认为 , 孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成 。虽然那时的孩子不识字 , 但已经具备了一定的读图能力 , 如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本 , 营造温馨的环境 , 给他们读文字 , 和他们一起看图讲故事 。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文 , 他们将在听故事中品味绘画艺术 , 将在欣赏图画中认识文字、理解文学 。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化 , 欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验 。
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