教算盘使用规则的视频教如何用算盘视频，现在小学还教算盘吗 _睿知

算盘怎么打啊，谁用教算盘的教程啊，最好是现场的录像，不要软件神魔的，视频也好，真实算盘教的
其实学珠算很简单。是主要的珠算公式，包括加减公式和乘除公式。其中，加减法是基础。我们初学的时候拿着一个算盘，主要练习从1到100递增。你可以自己在网上搜索配方。有很多。我在这里举个例子。希望你能理解：1 。先了解一下算盘的结构：现在所有的算盘都是一个上珠，四个下珠，一个上珠代表数字5 ，四个下珠代表数字4(一个珠代表1) 。2.另外，加一(即1)的情况：一上一下，五去四，一去九成一，三个短语。公式中“一”、“一”下、“一”到”前面的动词“一”指的是要加减的数，后面的动词指的是算盘珠子的运算。2.1.“一个【前一个】” ，【前一个】就是把一个珠子从下面的珠子往上拉。主要用于1 ^ 1 ， 12 ^ 1等个位数小于4的情况。2.2.“一个【下五对四】、【下五对四】是从上珠中拔出一颗珠子(注：上珠的意思是5 ，所以叫【下五】) ，从下珠中清出(拔出)四颗珠子。主要用于4 1 ， 14 1这样的情况，个位数在5以上。2.3.“一【去九去一】【去九去一】就是清除单位上的九，再到第十，输入一个珠(十加一) 。进位的主要情况如9 1 ， 19 1 ， 199 11都是这样存储的。希望有帮助！

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珠算是从右到左的顺序珠算除法。珠算除法有两种：回归除法和商除法。回归除法用公式计算，有九个回归公式，两个回归公式，九个回归公式。九回归公式共61句：一回归(除以一):每一进一，每二进二，每三进三，每四进四，每五进五，每六进六，每七进七，每三进三。二加五。三回(除以三):每三回一，每六回二，每九回三，三回三，三回三，三回一，三回二。四回(除以四):每四回一，每八回二，四回二，四回二，四回一，四回二，四回七，二回二。五回(除以五):每五回一，一。二，三，二，六，四，六，五，八，二，七返回(除以七):每七进一，每十四进二，七，一加三，七，二，七，四，五，七，五，七，七，六，八，四。八归(除以八):每八分为一、八、四、五。二降加二， 93年三涨， 94年四涨， 95年五涨， 96年六涨， 97年七涨， 98年八涨。空挡位：当某一档位的顶部和底部脱离横梁时，称为空挡位。空挡表示这个档位没有计数，或者0 。空盘：算盘的所有齿轮都处于空挡位置，也就是说整个盘面没有计数。这就是所谓的空盘。内珠：按束计数的计数珠称为内珠。外珠：不从光束计数的计数珠称为外珠。上：指将下珠顶在横梁上。下推：指将上珠顶在横梁上。拨离：指将上珠或下珠拨离横梁。此文件：此文件用于更正珠子的计数。前挡：指该挡的前一挡，也叫左挡(位置) 。后齿轮：指这个齿轮的后齿轮，也叫右齿轮(钻头) 。漂珠：珠子拉得太轻也算，不要靠梁或架，在锉刀中间漂浮。丝带：拨珠时，将本档或相邻档中不应拨或拨出的计数珠带入或带出，称为丝带珠。实珠：计数依靠光束表示正数的珠子。虚珠：也叫负珠，指算珠既不被横梁支撑，也不被框架支撑的挂珠，表示负数。套号：也教布号。根据计算要求，将数字拨入算盘，准备计算。档位：也叫等级，是指档位的顺序。错档：也叫错位，是指在计算过程中，计算球没有拨入应该拨入的档位。音程：也叫音程，是指数字左右各一位的第二位(位置) 。区间乘法中，两个数相乘，乘积的每一位都命中被乘数的右两位；在区间除法中，区间商是指第一个被除数的左两位数。进位：是指这个文件加一个数后，大于等于10 ，前面的位置必须加1 ，这叫进位。退位：是指这个档减去一个数，这个档就不够了，前一个减去一个数就叫退位。第一位：也叫最高位，是指多位数的第一个非零位为第一位。比如3284中的3 ， 0.0726中的7 。末位数字：也叫最低位数字，是指一个多位数的最后一位数字。比如3275中的5 ， 0中的9 ， 120中的481.29 。第二位：一个多位数的数字的第二位。在3865中输入8 ，在0.4178中输入1 。实数：在古籍中，被乘数和被除数一般称为实数，简称实数。定律：在古籍中，乘数和约数一般称为定律数，简称定律。乘法：是指将每个被乘数乘以每个乘数，在珠算上乘法的同时将乘积数相加。乘法：也叫乘积减法，是指每个商乘以除数，被除数减去乘积。除法头：指除数的最高位数。产品：refe
商：也叫建商，是指把试商放进算盘里。商调整：商设定后，通过乘除证明试商不正确，需要调整初始商。真：商设定后，用乘法和减法证明试商既不太大也不太小。除法：是指被除数除以除数，除到某一位，刚好没有余数，这叫除法。无限除法：指整除中有无限循环或非循环小数时不能被除的除法。诸如
：1÷3＝0.333……；1÷7＝0.142857142857…… 。余数：不能整除的除法，在商数求到各位或预定的某数位时，被除数中减剩的数叫做余数。在运算过程中，往往被除数郊区每次商与除数的乘积都有剩余的数，通常也叫做余数。退商：初商过大，把它改小叫“退商” 。补商：初商过小，把它改大叫“补商” 。假商：在除法运算中，为了计算便捷，先确立一个商，再经过调整取得确商。先确立的商，叫做假商。清盘：拨去各档靠梁的算珠，使全盘成为空盘，叫做清盘。全盘练习：算盘所有档上，或大部分档上作拨珠练习，以及按基本运算法则进行全面练习，叫做全盘练习。
算盘怎么用算盘是长方形的，四周是木框，里面固定着一根根小木棍，小木棍上穿着木珠，中间一根横梁和算盘分成两部分，每根木棍的上半部有两个珠子，每个珠子当五，下半部有五个珠子，每个珠子代表一。用算盘计算称珠算，珠算有对应四则运算的相应法则，统称珠算法则。随着算盘的使用，人们总结出许多计算口诀，使计算的速度更快了。相对一般运算来看，熟练的珠算不逊于计算器，尤其在加减法方面。把木板刻为3部分，上、下两部分是停游珠用的，中间一部分是作定位用的。每位各有5颗珠，上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别，后称之为“档” 。上面一珠当五，下面四珠每珠当一。直加满五加进十加破五进十加，加一：一上一，一下五去四，一去九进一。加二：二上二，二下五去三，二去八进一，加三：三上三，三下五去二，三去七进一，加四：四上四，四下五去一，四去六进一，加五：五上五，五去五进一。加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一，加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一，加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一，加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一。扩展资料珠算发展历程古珠算法是以手拨算珠进行运算。古珠算只用这十个码衍化各种算法，为了便于掌握而编成口诀。到了明代。在明代规范珠算法的中心思想是提高机械化程度，尽可能达到不假思索地拨珠得数的自动化目的。明代完善珠算机械化算法的直接结果，就是使数学在大众中空前普及。运用珠算机械化算法，口诵歌诀，拨珠练习，即便不懂原理，也能掌握珠算法。不管公学、私塾和家教，以及商工店主授徒，都能够教学珠算法，即便小孩子也都能学会和掌握。这种珠算法一直延续到 20 世纪 50 年代，有些地方甚至直到如今。也正是这个缘故，珠算得以很快传播，以致传到海外。在他的科学发现、发明和创造中，靠珠算完成了极其浩繁的计算，导致他发现了”十二平均律” ，这是世界顶尖的发现。参考资料来源：百度百科-算盘

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哪有教打算盘的视频满意答案﹏流年已逝丶6级2008-09-27 和教小孩子一样教啊.请参考:学打算盘的窍门现在很多出纳会计都不会打算盘了，但学会它还是一种技能：1、首先要把加、减、乘、除口诀背熟。2、其次，在算盘上多练习指法，练习指法是打好算盘的关键，指法练习好了，操作中既能打得快，还能打得准、不带珠。3、然后，找一些题结合口诀练习多大，打得多了，也就熟练了。4、最后，要想快速打或参加比赛，可以学习打算盘的快捷方法。如：心算加口算三行并成一行打，还可以双手打，乘法可以采用空盘前乘等等。5、总之，要想把算盘打熟、打快、打准，唯一的途径就是多练习。
算盘教学视频1加到100解析：等差数列：1、2、3……..71的和为：（1+71）*71/2=2556现在的得数为2500 ，故拔掉了一个人数2556-2500=56 ，拔到了第71个数

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珠心算算法视频教程56+79您好， 1、概念珠心算又称珠算式心算或珠脑速算。珠心算是将数变成脑海中算盘上的算珠进行计算的一种方法。它是在珠算的基础上发展而成的。目前在东南亚一带甚为流行，日本、新加坡、马来西亚、韩国、台湾，如雨后春笋般掀起珠心算热潮。近年，珠心算将在中国大陆掀起一个新的学习高潮。珠算式心算能力来源于脑映像，孩子们自身也能实际感受到心算能力提高。因此，珠算、心算激发了孩子们由一位到多位数心算的求知愿望。使孩子们通过珠心算训练，不仅能学习一种特殊而有益的计算方法，而且可以培养良好的学习习惯，启发大脑智力，加强形象思维能力，沟通左右脑，使整个大脑的发育趋于平衡，协调发展，从而更具有创造力。初学珠算是有意识地拨算珠，以后就可以做到无意识地自动地拨珠了，这一点任何人都可以做到。接着是根据算盘的形象在脑中描绘，并开始练习心算，通过多年的实践证明， 4-5岁开始学习珠心算效果最佳。一般分界是在10岁左右，脑映象一旦消失便不能再生。学龄前的幼儿，不仅不了解数的概念，而且也没有数的印象，为了让小朋友能够具体地理解数的概念，有必要使用算盘一类的具体工具作为教学辅助。如果教他们珠算，容易产生算盘图像，但随着年龄上升 ,就会产生自己的数字图像，这个时候再教他们学习珠心算就容易产生混乱，因此最理想是从小一点的时候开始学习珠心算。2、起源与发展心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。自从人类开始有了数与数位概念，并能进行最简单的数的计算时起，就有了心算。为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、树枝等也都是远的最原始的计算工具。接着发明了筹算、珠算、笔算、电算等计算工具及相应的算法。现代电子计算机的计算速度之快，计算精度之高是空前的、无与伦比的。但是，无论使用任何种类的计算，都需要人类脑力的参与，换言之，为了辅助心算而发明了算具，有了算具，又提高了心算水平，然而算具永远不能代替人脑，也永远不能代替心算。社会发展越来越需要高素质、高智能人才。如果用珠心算来发展强化儿童的智力，就可以根据其个性培养出更多的人才。若孩子们都能发挥善用天赋的智力，珠心算的智力培养功能必将大放异彩。3、脑映像珠心算是把算盘描绘在脑海中，形成脑映像。发展脑映像是发展人类智慧的途径之一，是一个新生事物。脑映像是一门学科，它是指过去的知觉，尽管过了许多年还能清晰地回忆起当时的情景。孩子们的这种知觉是天赋的。过了少年(一般10岁以后)这种脑映像将从大部份孩子身上消失掉。脑映像天赋在心灵深处不断的流动，成为学问、艺术的推动力。从这个意义而言，可将教育本意理解为“将原有的东西引发出来” 。